2022-2023学年湖南省岳阳市四年级下学期期末语文真题及答案

2022-2023学年湖南省岳阳市四年级下学期期末语文真题及答案【积累百花园】1.我是小小书法家（正确、规范、美观地抄写下面这段话）。【答案】【解析】【详解】本题考查汉字书写能力。写之前先观察字的间架结构，注意横画平稳，竖画写端正，撇和捺写得舒展，一笔一画注意间隔。在横线格写字保证字的位置在一条直线上,避免歪歪扭扭，做到工整美观。书写时注意“家”“屋”“浓”“荫”的正确写法。2.看拼音，写词语。wūyán（）hūxiào（）bōtāo（）jiànkānɡ（）hùnluàn（）cànlàn（）【答案】①.屋檐②.呼啸③.波涛④.健康⑤.混乱⑥.灿烂【解析】 【详解】本题考查词语拼写能力。作答时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“屋檐”“呼啸”“健康”笔画较复杂，易写错，需注意。3.下列词语书写正确的是哪一项？（　　）A.精神涣发B.心疾如焚C.一丝不荀D.惊天动地【答案】D【解析】【详解】本题考查字形易错字。A．精神涣发——精神焕发；B．心疾如焚——心急如焚；C．一丝不荀——一丝不苟；故选D。4.下列句子中有语病的一项是（　　）A.乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜。B.老李头是出了名的“铁公鸡”，对谁都一毛不拔。C.好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。D.北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。【答案】C【解析】【详解】本题考查病句辨析。C.一面对两面，删除“是否”。改为：好成绩的取得，跟勤学苦练有很大的关系。故选C。5.《囊萤夜读》中能直接概括车胤的精神品质的句子是（　　）A.胤恭勤不倦B.家贫不常得油C.练囊盛数十萤火以照书D.以夜继日焉【答案】A【解析】【详解】本题考查文章内容的理解。 A．该句意思是：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦。讲的是车胤精神品质。B．该句意思是：他家境贫寒，不能经常得到灯油。讲的是车胤的家境。C．该句意思是：他用白绢做成透光袋子，装几十只萤火虫照着书本。讲的是车胤怎么学习。D．该句意思是：夜以继日地学习着。讲的是车胤夜以继日地学习。故选A。6.回顾本学期学习的内容，下列表述不正确的是（　　）A.“杜甫（fǔ）、陶渊明（yuān）、范仲淹（zhònɡ）”中加点字的读音都正确。B.童话故事总是充满了奇妙的想象。C.《芙蓉楼送辛渐》表达了诗人李白与友人的离情别绪以及诗人玉洁冰清的节操。D.“凿壁偷光”讲的是西汉时期匡衡勤学苦读的故事。【答案】C【解析】【详解】本题考查字音、童话故事、成语故事和诗词内容的理解。C．《芙蓉楼送辛渐》是王昌龄在江边离别时所写，表达了诗人王昌龄与友人的离情别绪以及诗人玉洁冰清的节操。故选C。7.在四年级二班班队活动中，老师要求每个同学选一则感兴趣的新闻和同学交流。下列做法不正确的是（）A.说明新闻的来源，要把新闻说清楚B.不能随意更改内容C.可以说说自己对新闻看法D.可以加上自己的想象把新闻说生动【答案】D【解析】【详解】本题考查口语交际。D．说法错误。说新闻时，要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不能随意更改内容。故选D。8.注意加点的部分，再照样子写一个事物。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 ___________________________【答案】松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。【解析】【分析】【详解】本题考查仿写句子。“有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍”这句话运用的是对比手法。将“碳纳米管”和“钢铁”两种材料做对比，更叫突出“碳纳米管”的结实。对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。仿写的句子要运用对比手法，突出被表现事物的本质特征即可。9.根据教材内容填空。①诗人杨万里用诗句“儿童急走追黄蝶，________。”来描绘儿童扑蝶的美丽画面，辛弃疾用“________，村头卧剥莲蓬。”的词句描绘小儿的活泼可爱。②王冕在《墨梅》中用“________，只留清气满乾坤”表达了他高洁的品格。③诗和音乐亦有共同之处。正如朱光潜所言：“诗和音乐一样，________。”④读书是一种快乐，更有许多的收获。我们不能“少年不知勤学苦，________”。这学期我读了________本书，其中我最想推荐给同学们读的是《________》。⑤和朋友相处，最重要的是什么？请你写一条与朋友相处的秘诀：______________【答案】①.飞入菜花无处寻②.最喜小儿亡赖③.不要人夸好颜色④.生命全在节奏⑤.老来方知读书迟⑥.6⑦.稻草人⑧.经常沟通。朋友之间要多沟通、多交流，把开心和不开心的事告诉朋友，一起分担。【解析】【详解】本题考查默写。①书写时注意“菜”“喜”“亡赖”的正确写法；②书写时注意“夸”“颜”的正确写法；③书写时注意“命”“奏”的正确写法；④书写时注意“老”“迟”的正确写法；结合自己实际情况进行书籍推荐即可。如：这学期我读了5本书，其中我最想推荐给同学们读的是《斑羚飞渡》。 ⑤结合自己和朋友相处的情况，写写相处的秘诀，如：坦诚相待。对朋友要真诚，不欺骗，不虚伪，用真心换得真心。【阅读芳草地】读选文，完成文后练习。有趣的现象①有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。②加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。③对于植物为什么会像动物一样“哭泣”，美国科学家从化学的角度作出了解释。他们认为，当植物生存受到威胁或直接危害时，体内的亚麻酸就会发生变化，转化为茉莉酮酸，能帮助植物抵御外界的侵袭，茉莉酮酸的产生，就是植物“哭泣”的物质原因，也是抑制“疼痛”和医治创伤的良药。④事实上，人们还发现了不少类似的事情。这些发现让我们看到，自然界是那样的（），又是那样的“有秩序”。（）地破坏、侵犯，是会遭到报复的。10.最后一段的括号里适合的词语是（　　）A.奇怪任意B.奇怪随意C.神奇任意D.神奇随意11.短文中“有趣的现象”指的是______________。12.根据短文内容，在正确的说法后面打“√”。（1）西红柿在生长时“哭泣”，是因为生长时缺水。（　　）（2）美国的科学家发现了西红柿“哭泣”这一现象。（　　）13.根据以上材料，提出一个不懂的问题：__________解决问题的方法有联系上下文、结合生活经验、查找资料、请教别人等，说说你会怎样去解决你提出的问题？_________________________【答案】10.D11.植物会像动物一样“哭泣”。12.（1）（√）13.①.植物“哭泣”的声音，我们能否在日常生活中听到？②.可以在现实生活中去探索得出结论，比如去种有西红柿的蔬菜大棚观察缺水的西红柿。 【解析】【10题详解】本题考查选词填空。奇怪：稀奇罕见，异于常态；感到出乎意料，难以理解；表示惊讶。神奇：表示“神妙奇特”的意思。根据短文第一段，可知主要告诉我们自然界神奇的一面，第一空为：神奇。任意：指任随其意，不受约束；没有任何条件的。随意：随着自己的意愿。结合句意，应该是自然界不能随着人类自己的意愿去破坏、侵犯，第二空为：随意。故选D。【11题详解】本题考查文章内容理解。第②段主要写了加拿大作物管理专家的发现——动物会发出“哭泣”的声音，第③段是对植物哭泣原因的阐述，所以“有趣的现象”指的是植物会像动物一样“哭泣”。【12题详解】本题考查文章内容理解。（1）结合第②段“这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的”可知说法正确。（2）结合第②段“加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现”可知是加拿大的科学家，故说法错误。【13题详解】本题是开放型试题，围绕“不懂的问题”进行提问即可。又如：“茉莉酮酸”这种化学物质是否在人体中也存在？查阅化学相关资料，去询问学习化学专业的专业人士。一只想叫蒲公英的老鼠①一只住在小院子里的老鼠不想再叫老鼠了，它想换一个别的名字，一个明亮的名字，一个有像太阳一样光芒的名字。②叫什么好呢？老鼠忖量 着。它来到长着蒲公英的花田。啊，蒲公英，这是多么好听的名字！老鼠想。它于是跟蒲公英商量：“我也想要一个‘蒲公英’的名字，像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。我们换一下名字可以吗？”蒲公英说：“可以呀，不过，如果一只老鼠跟蒲公英换了名字，诗歌就应该这样写：春天来了，老鼠一朵一朵地开了，漫山遍野的老鼠在风中摇曳，孩子们摘下一朵又一朵老鼠……”③老鼠吓了一跳。老鼠觉得诗歌如果这样写就乱了套，老鼠不应该叫蒲公英，蒲公英也不应该叫老鼠。④于是，老鼠来到了一片玉米地。“啊，玉米！”老鼠说，“我想要一个像你一样金灿灿的名字，味道甜甜的名字。我们换一下名字可以吗？”玉米说：“可以呀，不过，如果老鼠要跟玉米换名字，诗歌就应该这样写：春天，农民把老鼠种在地里；秋天，结满了黄灿灿的老鼠，农民把老鼠一个一个摘下来，装进了袋子里。”⑤“呸呸，诗歌不能这样写！”老鼠跳起来。它很生气，它绝对不要跟玉米换名字，也绝对不要把自己装进袋子里。⑥老鼠来到了辽阔的青草坡，碰到了山羊。啊，山羊！这是多么响亮的名字！老鼠于是对山羊说：“我也想要个山羊的名字，像山一样高，像草原一样辽阔。我们换一下名字吧！”山羊说：“可以呀，不过，如果老鼠跟山羊换了名字，诗歌是这样写的：牧鼠人在草地上放牧老鼠，青青的草地，老鼠一群一群‘咩咩’地叫着，从早上到晚上。”⑦“不要不要。”老鼠连连摆手，它不希望老鼠“咩咩”叫，也不想吃青草。⑧老鼠很讨厌这样的诗，它吓得跑开了。⑨最后，这个可怜的小淘气想明白了，高高兴兴地回到它的小院子，它再也不想叫别的什么名字了。它想：我永远都叫老鼠，我只做我自己。14.加点词语“忖量”在文中的意思是____________________15.文章蕴含着丰富的想象，请找出一个语言表达独特的句子。我找的句子：____________________16.关于老鼠想和蒲公英换名字的理由，下列哪一项是正确的？（　　）A.作者不喜欢老鼠的名字B.周围的世界都是蒲公英C.蒲公英的名字很美很好听D.小朋友喜欢蒲公英的名字17.这篇文章想告诉我们的是（　　）A.名字就应该响亮、有气势B.没有光芒的名字就应该换掉C.别在意名字，做好自己该做的D.老鼠的名字不好听18.读文章画横线的句子，句子中的“可怜的”“小淘气” 等词语表达了作者对小老鼠的什么感情？________________________19.文中小老鼠经过地方有：小院子（）（）（）小院子20.请你根据文中②至⑧自然段的内容，列3个小标题。②—③段：______________④—⑤段：______________⑥—⑧段：______________【答案】14.思量、思考15.像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。16.C17.C18.对小老鼠的同情、怜爱之情。19.①.花田②.玉米地③.青草坡20.①.老鼠想叫“蒲公英”②.老鼠想叫“玉米”③.老鼠想叫“山羊”【解析】【14题详解】本题考查了词语的解释。根据第①段和②段内容“一只住在小院子里的老鼠不想再叫老鼠了，它想换一个别的名字，一个明亮的名字，一个有像太阳一样光芒的名字。叫什么好呢？老鼠忖量着。”可知，小老鼠在思考给自己换个什么名字。故思忖的释义为：思考、思量。【15题详解】本题考查找关键句子。想象是指作者在进行文学创作中所具有的想象力与创造力，在文中我们找到语言表达独特的句子即可。又如第⑥段中“牧鼠人在草地上放牧老鼠，青青的草地，老鼠一群一群‘咩咩’地叫着，从早上到晚上。”【16题详解】本题考查获取文章关键信息的能力。阅读短文结合第②自然的“啊，蒲公英，这是多么好听的名字！老鼠想”可知，老鼠想和蒲公英换名字的理由是蒲公英的名字很美很好听。故选C。【17题详解】本题考查概括文章主旨。 阅读文章内容并结合文章最后一段，本文通过描写小老鼠想和蒲公英、玉米、山羊换名字的经历，告诉了我们别在意名字，做好自己该做的。故选C【18题详解】本题考查体会思想感情结合文章内容可知小老鼠换名没有成功，划线句中的“可怜”“小淘气”能读出作者对老鼠的心疼、同情和怜爱。【19题详解】本题考查了对关键信息的提取。结合第①自然段“一只住在小院子里的老鼠不想再叫老鼠了”第②自然段“它来到长着蒲公英的花田”第⑤自然段“于是，老鼠来到了一片玉米地”第⑨自然段“老鼠来到了辽阔的青草坡，碰到了山羊”第⑭自然段“最后，这个可怜的小淘气想明白了，高高兴兴地回到它的小院子”可知，文中小老鼠经过地方有小院子——蒲公英的花田——玉米地——青草坡——小院子。【20题详解】本题考查概括文章内容的能力。第②—③自然段中“叫什么好呢？老鼠忖量着”，“啊，蒲公英，这是多么好听的名字！老鼠想。它于是跟蒲公英商量：“我也想要一个‘蒲公英’的名字，”可概括为小老鼠不想再叫老鼠了，想换个名字，它想叫“蒲公英”，小标题是想叫“蒲公英”；第④—⑤自然段中“于，老鼠来到了一片玉米地。”可概括为小老鼠想和玉米换名字，小标题是想叫“玉米”；第⑥—⑧自然段中“老鼠来到了辽阔的青草坡，碰到了山羊。”可概括为是小老鼠想叫自己“山羊”，小标题是想叫“山羊”。【习作大舞台】21.每个人在成长中都有属于自己乐园。你最喜欢的乐园是哪儿？它是什么样子？你最喜欢在那里干什么？请你以“是我的乐园”为题，写一篇文章告诉大家。文中不能出现真实姓名和学校信息。【答案】例文： 外婆家的后山是我的乐园在我的记忆中，有过这样一个地方：一座青山、一泓碧水、郁葱的树木、美味的果实，我不高兴的时候来到这里，听着潺潺的流水、山间的鸟鸣，呼吸着大自然的新鲜的空气，瞬间就会使你心情舒畅，它，就是我的乐园。不必说绿茵茵的草地，不必说漫山遍野的野花，也不必说郁郁葱葱的山林，单是那泓碧水，就有无限的乐趣，那里的水清澈见底，比喧闹的城市的湖泊多了一份大自然的味道，那里有五彩斑斓的水石，偶尔一阵风袭来，打破了碧水恬静的沉默，旁边的树叶落入水中，好像一叶叶扁舟。这一切，构成了一幅美丽的画。秋天的时候，庄稼都成熟了，金灿灿的稻谷一眼望不到边，风吹稻浪，稻田翻着金色的波浪向一边猛地倒去，无边无际的稻田就像一张金灿灿的地毯铺向整个大地，稻田为金秋谱写了一曲丰收的赞歌。来到果树下，从树上摘下果子，酸甜可口、清脆甘甜。那个地方，就是我外婆家的后山，那里是我的乐园，因为走过那座山，就胜过踏遍千山万水；因为在那里摘下一颗果实，就胜过尝遍山珍海味；因为到那里聆听鸟儿的叫声，就胜过听遍各种绝伦音乐。而今，因为我上学的原因，很少再回到那里了。再见了，我的碧水！再见了，我的烂漫山花和郁葱山林。【解析】【详解】本题考查的是学生习作能力，需要学生以“什么是我的乐园”为题，写一篇记叙文，结合实际联系生活写一写自己的乐园。想想在平时的学习与生活中，什么地方是你的乐园?它是什么样子的?你喜欢在哪干什么?它给你带来了怎样的快乐?选择你最想和大家分享的去写。开头：开篇点题，并引起下文。中间：首先学生确定好写作内容之后，想想你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐?书写时要将内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。结尾：首位呼应，写出自己的感悟。