2022-2023学年湖南省岳阳市临湘市四年级上学期期中语文真题及答案

2022-2023学年湖南省岳阳市临湘市四年级上学期期中语文真题及答案1.读句子，根据拼音写字词。日mù（）时分，夜色zhújiàn（）笼罩了大地，妈妈qiān（）着我的手，走在éluǎn（）石小路上。清凉的晚风吹来，shūshì（）极了。【答案】①.暮②.逐渐③.牵④.鹅卵⑤.舒适【解析】【详解】本题考查词语拼写能力解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“暮、鹅卵”笔画较复杂，易写错，需注意。2.词句段运用。（1）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。①这句话中“_________”一词写出了观潮的人很多。平时我还积累了能体现人多的四字词语：如______________等。②读了句子，我知道潮水是从__________（方向）来的；从“__________、__________”两个词语中，我读出了人们盼望大潮来的急切心情。（2）蟋蟀和它们不同，不肯。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。①“蟋蟀”两个字都带有“虫”字旁，带有这个偏旁的字一般都和___________有关，我还能写出两个字都带有这个偏旁的词语：____________、____________等。②根据课文，在横线上填上四字词语______，联系上下文，我知道这个词语的意思是_____。【答案】①.人山人海②.人声鼎沸、摩肩接踵、座无虚席③.东边④.等着⑤.盼着⑥.昆虫⑦.蜻蜓⑧.蜈蚣⑨.随遇而安⑩.不论在什么环境中，都能安然自得，感到满足【解析】【详解】本题考查对句中词语品析考查。（1）解答这类题时，先把句子的意思读懂，再根据要求完成练习。①第1空：“人山人海”的意思是人群如山似海，这个词足以说明人非常多。第2两空：类似形容人多的词语还有 “万人空巷、熙熙镶镶”等。②第３空：由“东”字可以看出潮水是从东边来的。第４、５两空：“等着、盼着”说明观潮的人热情高涨，从中可以读出人们渴望一睹大潮风采的急切心情。（2）①“蟋蟀”两个字都带有“虫”字旁，带有这个偏旁的字一般都和昆虫有关，我还能写出两个字都带有这个偏旁的词语：蛤蟆、蜻蜓、蚱蜢、螃蟹、蟋蟀、蜘蛛、螳螂、蜜蜂等。②“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。”出自课文《蟋蟀的住宅》。“随遇而安”意思是：不论在什么环境中，都能安然自得，感到满足。3.按要求写句子。（1）花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）_________________________（2）照样子，改写句子。例：那时候没有电灯、电视、收音机和汽车。那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。海上的夜是柔和、静寂、梦幻的。_________________________（3）照样子，把句子写完整。我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。我们到________去吧，去看看________看看________，看看________。【答案】①.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。②.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。③.田野里④.五颜六色的野花⑤.绿油油的麦田⑥.我玩耍过的小溪【解析】【详解】此题考查改写、仿写句子。（1）反问句改为陈述句。首先，将反问句中的肯定词改为否定词。（“能”改为“不能”）；接着将反问句中的疑问词去掉。（去掉“怎”）；将句末的疑问助词去掉。（去掉“呢”）；最后把问号改为句号。句子改为：花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。（2）照样子，改写句子。“那时候没有电灯、电视、收音机和汽车。” 例句是把并列的几个词语拆开变成分句的形式。加上了词语“没有”，把顿号改为逗号，将句子改为排比句式，据此仿写。海上的夜是柔和、静寂、梦幻的。可以改为：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（3）此题考查补充句子。分析例句“我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。”先总说去某地方，然后用排比句式看那地方的具体事物。例如：我们到果园去吧，去看看红通通的苹果，看看黄澄澄的梨，看看我爬过的那棵老杏树。我们到草原去吧，去看看飞驰的骏马，看看成群的牛羊，看看我奔跑过的草地。单项选择题。4.下列词语和人物搭配不合理的一项是（）A.上天入地（武松）B.神机妙算（诸葛亮）C.神通广大（二郎神）D.本领高强（哪吒）【答案】A【解析】【详解】本题考查词语搭配。A．上天入地：上到天上，钻入地下。原指有所追求，急于得到而不辞艰难，到处奔走；现比喻为某种目的而不辞辛劳。武松是《水浒传》中的角色，身躯凛凛，相貌堂堂，一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。他的性格是率直，坦诚，敢作敢当，有勇有谋，疾恶如仇。B．神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋；形容善于估计形势发展，决定策略。诸葛亮是《三国演义》中的角色，身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾。他的性格是聪明、狡猾、善于分析、济世爱民、心胸宽广、知人善用。C．神通广大：形容本领大，无所不能。二郎神是中国古代神话传说中的神仙，他有高强的本领，法力无边。D．本领高强：武艺、技能等超众不寻常。哪吒是中国古代神话传说中的神仙，三头九眼八臂、身高六丈的大罗仙，荷叶为衣，法力无边，本领非凡。“上天入地”是神仙的一种本领，武松是普通人，没有法力做到上到天上，钻入地下。选项A的词语和人物搭配不合理。故选A。5.下列选项中，加点的“之”与“炎帝之少女”中的“之”意思相同的一项是（） A.人非生而知之者B.西山之木石C.光持石击瓮破之D.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。【答案】B【解析】【详解】本题考查的是文言虚词的用法。首先要识记常见文言虚词的用法及含义，然后结合具体的语句来分析其作用和意义。“炎帝之少女”这句话意思是：意思是炎帝的小女儿。“之”意思:的。A.“人非生而知之者“的意思是：人不是生下来就懂得道理的。“之“意思：指知识和道理。B.“西山之木石“的意思是：西山的树枝和石子。出自《山海经·北山经》，“之”意思:的。C.“光持石击瓮破之“的意思是：司马光拿石头砸开了水缸。“之“意思：指代瓮。D.“博学之”的意思是：要博学多才。“之”意思：指的是学的对象。所以选B。6.下列动物的“家”的名称，全部正确的一项是（）A.鸟棚鸡窝牛栏B.鱼塘鼠洞马窝C.狗窝鱼塘羊圈D.马厩猪圈虎潭【答案】C【解析】【详解】本题考查文化常识。A．鸟棚——鸟窝：鸟居住的地方。牛栏——牛棚：饲养牛的棚子。B．马窝——马厩：养马的房舍。D．虎潭——虎穴：老虎的窝。选项C的名称全部正确。故选C。7.下列加点词解释有误的一项是（）A.只缘身在此山中（因）B.可怜九月初三夜（值得怜悯）C.梅雪争春未肯降（服输）D.题西林壁（书写，题写）【答案】B【解析】【详解】考查字词解释。 A.“只缘身在此山中”，出自宋代苏轼的《题西林壁》，解释：是因为我身处在庐山之中。缘：因为；由于。正确。B.“可怜九月初三夜”，出自唐代白居易的《暮江吟》，解释：最可爱的是那九月初三之夜。可怜：可爱。故错误。C.“梅雪争春未肯降”，出自宋代卢钺的《雪梅》，解释：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。降：服输。D.《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。题：书写，题写。西林：西林寺，在江西庐山。8.火在人类的生活中至关重要。中国神话中发现了钻木取火的方法的人是（）A.女娲B.鲧C.神农D.燧人【答案】D【解析】【详解】本题考查文学常识。《钻木取火》在远古时，商丘一带是一片山林。在山林中居住燧人氏，经常捕食野兽，当击打野兽的石块与山石相碰时往往产生火花。燧人氏从这裹受到启发，就以石击石，用产生的火花另引燃火绒，生出火来。这种取火法在三十年前的商丘农村还有人在使用。当时，有一位圣人从鸟啄揽木出现火花而受到启示，就折下燧木枝，钻木取火。他把这种方法教给了人们，人类从此学会了人工取火，用火考制食物、照明、取暖、冶炼等，人类的生活进人了一个新的阶段。人们称这位圣人为燧人氏，奉他为三皇之首。D选项正确。9.我会根据课文内容填空。（1）农历八月，大街上有的人穿着短袖，有的人穿着羊毛衫，这真是应了“_______，________”这句谚语。（2）卢钺在观察梅与雪时不仅用眼看，还用心想，得出名句“_________，_________”。这两句诗又让我们想起（）（填序号）这句俗语。A．青，取之于蓝，而青于蓝B．前无古人，后无来者C．尺有所长，寸有所短D．只知其一，不知其二（3）在神话故事中，嫦娥偷吃了灵丹妙药，最后飞到了月亮上去。李商隐曾写过一首和她有关的诗，诗的后两句“____________，___________”写出了嫦娥在广寒宫的寂寞之情。（4）《花牛歌》中“花牛在草地里”出现了四次，描绘了花牛在草地里“ ________、________、________、________”四个场景，使花牛_________形象跃然纸上。【答案】①.二八月②.乱穿衣③.梅须逊雪三分白④.雪却输梅一段香⑤.C⑥.嫦娥应悔偷灵药⑦.碧海青天夜夜心⑧.坐⑨.眠（睡）⑩.走⑪.做梦⑫.活泼可爱、悠闲自在【解析】【详解】此题考查的是理解课文内容。（1）“二月八，乱穿衣”是我国的一句民间谚语。民间用这句话来形容初春和初秋时人们在室外时衣着的厚度差异很大的情况。最近在街头就可以看到，有人穿起薄外套，而有的人却还是羽绒服和大衣，捂得很严实。（2）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋朝·卢梅坡《雪梅》的诗句。雪梅〔南宋〕卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。【译文】梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给了梅花的淡淡清香。青，取之于蓝，而青于蓝，出自《荀子·劝学》篇，比喻学生如果能用功研究学问,坚持不懈地努力,就可以比他的老师更有成就.由于荀子这几句话形象深刻,通俗易懂,便为后人所常用,比喻学生胜过老师、后人胜过前人，有长江后浪推前浪一代新人换旧人之味。前无古人，后无来者：解释：指空前绝后。亦用作讽刺。同“前不见古人，后不见来者”。出处：唐·陈子昂《登幽州台歌》指空前绝后。亦用作讽刺。同“前不见古人，后不见来者”。尺有所长，寸有所短：比喻人或事物各有其长处和短处。出自战国·楚·屈原《卜居》。只知其一，不知其二：只知道事物的一方面，而不知道它的另一方面。（3）“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”【意思】嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药,如今独处碧海青天而夜夜寒心。【出自】《嫦娥》【作者】唐代:李商隐【诗文】云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。（4）《花牛歌》描写了一头憨态可掬的花牛。它或坐或走或卧，都悠闲散漫，自由自在。随着它的行动，草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰都一一出现在我们面前。这首诗通过描写草地上的花牛行动的各个情景，表现了花牛的自由自在，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇，表现出诗人对自由生活的喜爱与向往。课内阅读。 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（）如此，普罗米修斯（）不向宙斯屈服。10.在括号中填上合适的关联词语。11.选文是《普罗米修斯》这个神话故事的____________（起因经过结果）。12.从故事中，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？______________________13.选文中哪个情节触动了你？（可以用原文作答，也可以用自己的话）______________________【答案】10.既也尽管就是11.经过12.勇敢、坚强、伟大13.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”【解析】【10题详解】本题考查了关联词语的运用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。“不能动弹”与“不能睡觉”之间是并列关系，应填“既……又……”。“如此”与“普罗米修斯不向宙斯屈服”之间是假设关系，应填“尽管……就是……”。【11题详解】本题考查了选文内容的理解。 结合自己的学习积累可知，这篇课文起因：普罗米修斯，不忍看到人类没火的悲惨生活，盗取火种来到人间。经过：拿取火种的普罗米修斯受到宙斯的严厉惩罚，但他绝不屈服。结果：大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，终于获得了自由。选文是《普罗米修斯》这个神话故事的经过。【12题详解】本题考查了人物形象的理解。分析人物形象，可以根据人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点。分析故事内容可知，选文主要写了拿取火种的普罗米修斯受到宙斯的严厉惩罚，但他绝不屈服。可以体会到勇敢坚定，勇于牺牲的精神。【13题详解】本题考查了选文内容理解。细读选文，找出让你感动的情节，并写出原因。如：他既不能动弹，又不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。从这个情节可以看出普罗米修斯的勇敢坚定。课外阅读。处处留心皆学问我们在生活中，只要留心观察，就能从一些平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。一次科学课上，老师问：“鱼有哪些内脏？”同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。我脱口而出：“肝、鳔、胆、肠……”同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是解剖过鱼呀？”我神秘地说：“处处留心皆学问！”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶耐心地告诉了我。我认真地听着，用心地记着。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次科学课上用上了。啊，可真是“处处留心皆学问”！“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在作文中写道：“一串红在这美丽的春天绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀！我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了，差点闹了个大笑话！”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。 14.“处处留心皆学问”中的学问指的是________________。15.老师的问题把同学们都难住了，“我”却能脱口而出是因为_______________。16.哪句话是短文的过渡句？请你用“”在短文中画出来。17.第二自然段主要写了（）A.科学课上，老师提出了一个问题。B.“我”在看奶奶剖鱼时获得的知识，在科学课上用上了。C.“我”看奶奶剖鱼，获得了许多知识。18.读完短文，你受到了什么启发？_______________________【答案】14.知识15.奶奶剖鱼时，我留心观察并提问，记住了鱼内脏的名称。16.“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。17.B18.在生活中，只有处处留心，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。【解析】【14题详解】考查学生对词语的理解能力。联系上下文内容，结合生活实际可知，“处处留心皆学问”中“学问”指的是知识、学识、治学、才学和博学多能。【15题详解】考查学生对文章内容的理解能力。结合文中第二自然段句子“上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个‘小问号’似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶耐心地告诉了我。我认真地听着，用心地记着。谁知这‘留心’而来的“学问”，竟在这次科学课上用上了”可知，当老师问“鱼有哪些内脏？”却把同学们都给难住了时，“我”能脱口而出是因为奶奶剖鱼时，“我”留心观察并提问，记住了鱼内脏的名称。【16题详解】考查学生寻找过渡句能力。通读全文可知，“‘处处留心皆学问’这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅”这句话承上启下，是文中的过渡句，按照要求用横线把句子画出来即可。【17题详解】 考查学生概括语段能力。阅读文章第二自然段内容可知，在一次科学课上，当老师问“鱼有哪些内脏？”的问题时，“我”把在看奶奶剖鱼时获得的知识用上了，体现了“处处留心皆学问”。故可概括为：“我”在看奶奶剖鱼时获得的知识，在科学课上用上了。故选：B。【18题详解】考查学生对文章内容主旨的理解能力。通过阅读全文可知，文章写了“我”信奉“处处留心皆学问”这句话，所以受益匪浅，“我”因留心记着鱼的内脏名称，考试时拿了一百分；因细心观察一串红花开时间而纠正姐姐错误。启示我们只有“处处留心皆学问”，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，当你遇到问题时，这些知识就能解决问题。告诉我们只要做一个有心人，无论在哪里都可以获得知识。据此整理作答，答案不定，合理即可。19.作文。是啊，处处留心皆学问。你平时注意观察周围的事物了吗？你喜欢观察植物还是动物？你写观察日记了吗？请根据你平时的观察，写一篇观察日记。【答案】参考范文：2021年12月19日星期日晴张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗愣”飞进窝里安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个椭圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯哒，咯咯哒……”地唱起来。我捡起热乎乎的鸡蛋，心想:看来鸡下蛋也不容易呀！【解析】 【详解】本题考查学生写作能力。要注意：一、弄清题意：首先要看清题目要求写什么——观察日记，接着在头脑里回顾一下日记的写作格式，然后结合题目要求，要注意将观察的过程写清楚，抓住事物的主要特点进行观察，写作时要按观察的顺序去写。二、注意日记格式：第一行年月日，星期几，天气如何，格式居中；第二行下来写正文。写你观察的植物或者动物。如写植物，交代植物的变化，可以从颜色、大小等方面介绍，用上修辞使描写更形象；如写动物，可以从外形、生活习性特点等方面介绍，写具体、写生动。最后记得写一写自己的感受，或者悟出了什么道理。