湖南省岳阳市临湘市2021-2022学年八年级下学期期中语文试题

2022年上学期期中质量检测试卷八年级语文一、语文积累与运用（20分）阅读下面语段，按要求完成1~4题。（8分）①阅读是一件让人推chóng（），让人亢（）奋的事情，②我们从中可以学到归省（）的风俗，③感受晦（）暗的意蕴。④中华民族有着优良的读书传统。⑤闲来读书是一种良好的习惯之一。⑥勤学善学之风更是。⑦书籍，是成功之门的钥匙，是通往光明的阶梯，，__。⑧人生几十年光阴，居然能治国安民，，有一半要归功于阅读。1．根据拼音写汉字，给语段中划线的字注音，全都正确的一项是（2分）（）A．崇kāngxǐnhuīB．崇kàngxǐnghuìC．崇kāngxīnghuīD．崇kàngxīnhuì2．结合语境，⑥⑧句两处横线上依次填写的成语最恰当的一项是（2分）（）A．一脉相承博大精深B．经久不息博古通今C．一脉相承博古通今D．经久不息博大精深3．语段中第⑤句有语病，请把改正后的语句写在下面横线上。4．仿照划线句⑦，在后面的横线上再补写两个句子。5．下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（2分）（）A．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”B．同样一件事，有人从前面看，有人从后面看；有人放大了看，有人缩小了看；看问题的角度不同，感受就不同。C．二十余年，北斗全球星座布局圆满完成。从第一颗试验卫星到“收官之星”，全部在西昌卫星发射中心发射升空。D．自然之美是一切艺术美的源头，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荞菜花。”6．填入横线处的语句，排列正确的一组是（2分）（）春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，；一阵杜鹃啼，___；一阵风起，___。①就猛然间惊醒了一山桃花②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清的飞絮③则无端地惹哭满天的云A．①②③B．③①②C．③②①D．①③②7．判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（2分）（）（1）上野的樱花烂慢的时节，望去确也像红的轻云。（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。（3）在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。\n（4）大自然有时会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！A．比喻、引用、排比、拟人B．拟人、反语、比喻、比喻C．比喻、反语、比喻、拟人D．拟人、引用、排比、反语8．综合运用。阅读下面文字，请按要求答题。（6分）环保是一个永恒的话题，班里准备举行主题为“垃圾分类”的综合性活动，请你参与并完成下列任务。（1）请你为此次活动写一段开场白。（不超过50字）（2分）（2）生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。奶奶嫌麻烦，把所有垃圾都放在一起。你应该如何劝说她呢？（2分）（3）请你为解决垃圾分类问题写两条建议。（2分）建议一：。建议二：。二、古诗文阅读（24分）（一）古诗文默写。请根据提示，将下面诗文语句补充完整。（8分）9．（1）《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子：，。（2）《式微》借女子之口道出劳役者遭受统治者的压迫句子：，？（3）《子衿》运用假设语气，让步的姿态做出强烈反问的两句是：，？（4）《小石潭记》中反映作者心境感伤的句子是：，。（二）阅读下面的诗歌，完成10~11题。（4分）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。10．请赏析首联“望”的妙处。（2分）11．简述你对“海内存知已，天涯若比邻”两句诗其中蕴含哲理的理解。（2分（三）文言文阅读。阅读下面选文，完成12—15题。（12分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下激，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翁忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源，【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，歌（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，泗悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；待彻溪上，为之怅然!——元结《右溪记》12．解释下列加点的词。（2分）\n①以其境过清（）②不可名状（）13．翻译下列句子。（4分）①斗折蛇行，明灭可见。②佳木异竹，垂阴相荫。14．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4分）甲文：乙文：15．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）三、现代文阅读（26分）（一）阅读文章《地震与海啸的关系》，完成16~19题。（12分）①2011年3月11日下午，日本东北地区发生强烈地震后，印尼、中国随即发出海啸警报。历史上环太平洋地区的大地震往往都能引发大小不一的海啸。②海啸是一种具有极强破坏力的海浪。海水剧烈的起伏形成强大的波浪，向前推进有时浪高可达数十米。这种“水墙”内含极大能量，它以快的速度运动，冲上陆地后会造成巨大破坏。海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌和海底地震等引发。其中，海底地震是海啸发生的最主要原因。③海底地震发生后，使边缘地带出现裂缝。这时部分海底会突然上升或下降。海水会发生严重颠簸，犹如往水中抛入一块石头一样会产生“图形波纹”，故而引发海啸。不过，海底地震未必一定就会引发大海啸。中国地震局提供的统计资料显示，在1．5万次海底构造地震中，大约只有100次引起海啸④但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸。如2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生8．5级强烈地震，就没有引发大海啸。专家解释说，这是因为此次地震的震源比较深，所以虽然震级很强，但海底地表上下错动幅度可能也比较小，因此没有形成海啸。16．选文第①段文字在文中的作用是什么？（3分）17．请根据选文第②段内容，简要概括什么是“海啸”？（3分）18．选文第③段“大约只有100次引起海啸。"句中划线词语“大约”能否删去？为什么？（3分）19．选文第④段中画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）（二）阅读包利民的《一朵烛花开》，完成文后20—23题。（14分）①又停电了，窗外的夜色一下子涌进来，天上星星的眼睛也瞬间亮了，正在看书的姐姐们很懊恼，我却兴奋得欢呼起来。桌子上一根蜡烛点燃了，我坐在旁边，盯着那一簇火焰，心里充满了喜悦。②那时候，我是那样喜欢看点燃的蜡烛，也幸好那时候总是停电，我常常对姐姐们说：“看，蜡烛开花了！”姐姐们很不屑，告诉我，那不是蜡烛的花，可是，我觉得燃着的那簇小小火焰，才更应该是蜡烛开出的花。\n③蜡烛的花只有开在黑暗中才最灿烂。就像那个停电的晚上，一朵小小的蜡烛花，在我的眼中开出最为眷恋的美。我就那么凝视着它，看得清它每一层颜色的变化，记得住每一次细微的颤抖，它在我轻轻的呼吸中微微摇曳，拖动墙上的影子也在不停地晃动。④直到眼晴有些酸了，我才把目光移开，满屋昏黄的烛光朦胧着淡淡的温暖，每个人都在静静地做着自己的事。二姐在写作业，大姐依然在看书，母亲做着针线活儿，父亲在一个日记本上记录着什么。他们的影子都在烛光里轻摇，摇出一种家的感觉。太多的夜晚都是这样度过，特别停电的时候，是我最流连的，那种安静而温暖的氛围，就是蜡烛花的芬芳。⑤很喜欢点燃蜡烛的那一刻，每次我都是抢着去点，仿佛亲手造就了一份美好。当火柴头瞬间爆起一朵很耀眼的花，当那朵花唤醒了蜡烛的花，我心里的所有灿烂也被唤醒。总是对着烛光发呆，有时候写着作业，便不知不觉间神飞到那簇火焰的世界中去。在小小少年的心中，在朴素而无忧的时光里，总以为这份美好会一直一直在，以为蜡烛可以燃尽，家却会永远在。所以，我不喜欢吹灭蜡烛，要睡觉的时候，我都是先钻进被窝，用被子蒙住头，良久，掀开被子，黑暗已经充满了屋子，只是嗅觉里还残留着淡淡的烟痕。⑥那些曾经的好时光，都如烛花谢落，而那些温暖却没有凋零，长夜也没有到来，只是我却越走越远，离故乡，离童年。在烛光中渐渐老去的容颜，却在记忆里年轻如昨。很留恋偶尔的旧梦，梦里的一切，都曾是真实的感动。而我却明明白白地知道，遥远的烛光中的那一切，蜡烛花的芬芳里生长的往事，比梦更遥远。⑦如今，除了一些特别的时候，蜡烛已经用不上了，甚至不敢再独对一朵烛花的美。重温点点滴滴的过往，就像我当年收集那些凝固的烛泪，用回忆的线捻成灯芯，希望重新开出一朵温暖来，哪怕是刹那，也会涸染长长的一生。⑧不管多久多远，开在岁月深处的蜡烛的花，依然会温暖许多生命的苍凉。那朵暖暖的花儿，就在我的眼前微微地颤动，就像，心底那些悄悄的感动。20．烛光映照着一个温馨的家，结合文章内容说说这个温馨的家的特点。（4分）21．本文标题是否可以改为“记忆中的蜡烛”？说说理由。（4分）22．从修辞的角度赏析第⑤段划线的句子。（3分）23．作者为什么会对烛花有着自己的感悟？结合文章内容联系实际，谈谈你的理解。（3分）四、作文（50分，其中书写5分）24．我们在学校这个大舞台上，一起学习和生活，互相帮助，学会合作，分享美好，让人人都有一颗感恩的心，让我们的校国充满阳光。请以“阳光”为话题写一篇作文。要求：①自拟题目，写出自己的真情实感。②写记叙文，不少于600字。③错别字、标点每处错误扣1分。\n2022年上学期期中测试卷八年级语文参考答案1．B2．C3．闲来读书是一种良好的习惯4．是伴人成长的朋友/是给人启迪的宝物5．C6．B7．C8．(1)同学们，垃圾分类不仅减少占地，减少环境污染还能变废为宝。希望大家积极行动起来，从我做起，从现在做起。(2)奶奶，现在小区里垃圾投放点都是将垃圾分类的，我们家能不能放多几个垃圾桶，将垃圾分类放好，这样才方便出去投放呢!(3)公共场设置垃圾分类回收装置；家庭按规定完成垃圾分类工作；专门机构定期清运不同种类垃圾；根据不同的垃圾类别合理处置；提高可回收利用垃圾的回收率。9．(1)男女衣着，悉如外人(2)微君之故，胡为乎中露？或微君之躬，胡为乎泥中？(3)纵我不往，子宁不嗣音？或纵我不往，子宁不来？(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。10．望，向远处看，朋友已经远去，诗人还在远望，透露诗人对朋友远行的关切之情。11．四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。(1分)真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，可以超越时空，缩短距离。(1分)12．①因为②说出(每小题1分，共2分。意思对即可分)13．①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜓前行，时隐时现。(2分)②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。(2分)14．甲文：清澈透明，侧面(间接)描写乙文：水流湍急，正面(直接)描写(每小题2分。共4分)15．借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。(2分)16．开篇由新闻事件自然引出说明的话题——地震与海啸的关系，(2分)激发读者的阅读兴趣。(1分)17．海啸是一种主要由海底地震等引发海水剧烈波动。(1分)形成强大的波浪，以极快的速度运动。(1分)冲上陆地具有强大破坏力的海浪。(1分)(意近即可)18．不能删去。(1分)因为“大约”表示约数，说明在1.5万次海底构造地震中引起海啸有100次左右。(1分)如果删去，就变成完全确定发生了100次，与实际情况不符。这体现了说明文语言的准确性和严密性。(1分)(意近即可)19．举例子、列数字。(1分)运用实例和具体的数据说明了强烈的海底地震不一定导致海啸。(2分)20．这个温馨的家安静、温暖、幸福、和谐、全家人各得其所。(2分)父亲写日记，母亲做针线活儿，大姐看书，二姐写作业，“我”观看烛花。(2分)21．不可以，(1分)“一朵烛花开”交代了文章写作对象—烛光，将“烛光”比作“烛花”，让文章叙述对象变得形象而富有诗意，吸引阅读兴趣，暗示文章中心：在平淡的生活中发现诗意的美好，获得温暖与感动。(2分)如果用“记忆中的蜡烛”做标题，就显得平淡无奇，不能吸引读者眼球。(1分)\n22．“耀眼的花”运用了比喻的修辞手法，(1分)将火柴头燃起的火焰比作一朵“篮眼的花”，既写出了火焰在黑暗中的耀眼，也写出了它带给“我”的美好期待，这朵“耀眼的花”不仅开在火柴头上，更开在“我”幼小的心灵里。(2分)示例二：“唤醒”运用了拟人的修辞。(1分)赋于火花生命力，把火柴燃烧的火花、蜡烛点燃的火花和“我”心中的灿烂都写活了，并用一个生命唤醒了另一个生命，黑夜中的房间顿时显得生气勃勃。(2分)23．示例：因为童年时，作者处于朴素而无忧无虑的时光中，突然停电而夜色弥漫，随后亮起的烛花让人感觉充满诗意，这一份美好会一直存在。(1分)成年后，作者感受到在烛花芬芳里生长的往事距离自己变得遥远，成为美好的回忆。(1分)启示我们应该以正确的态度去看待生活，发现生活中诗意的美好，努力把生活的不足转化为诗意而成为一种精神享受。(1分)24．一类文(40—50分)思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。二类文(30—39分)思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。三类文(0—29分)思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛，条理不够清晰，语病较多，书写潦草，卷面不整沽，文体有杂糅。书写整洁、美观，可视情况加1—5分。无题目、写错题目扣2分。错别字、标点每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。字数不足，每少50字扣1分