2022-2023学年湖南省常德市鼎城区四年级下学期期末语文真题及答案

2022-2023学年湖南省常德市鼎城区四年级下学期期末语文真题及答案考生注意：1．请考生在试题卷首填写好考号及姓名。2．请将答案填涂或填写在答题卡上，填写在试卷上无效。3．本学科试题卷共四道大题，满分100分，考试时量90分钟。选择题。1.为了参加班级识字大赛，小丽梳理了平时学习的多音字，下面词语中她梳理的字音错误的一项是（）A.倔强（qiáng）B.屏息（bǐng）C.可恶（wù）D.挣扎（zhá）【答案】A【解析】【详解】本题考查多音字。A.倔强（qiáng）——倔强（jiàng）。故选A。2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.观赏祥细迟钝B.甜密分辨忠厚C.推测胳膊昂首D.朦眬气势拂试【答案】C【解析】【详解】本题考查字形易错字。A.祥细——详细；B.甜密——甜蜜；D.朦眬——朦胧，拂试——拂拭。故选C。3.下面句子中加点字词的意思理解不正确的是（）A.太白感其意，还卒业。（完成）B.麦花雪白菜花稀。（稀稀落落）C.最喜小儿亡赖。（顽皮、淘气） D.世传李太白读书山中，未成，弃去。（抛弃）【答案】D【解析】【详解】本题考查字词解释。D.世传李太白读书山中，未成，弃去：传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的功课，就出去玩了。弃：放弃。故选D。4.下列词语中，在原有含义的基础上有了新的含义的词语是（）A.桌面B.多媒体C.云技术D.互联网【答案】A【解析】【详解】本题考查多义字。A．桌面：1．桌子的面，包括固定的和活动的。2．指桌上的菜肴。3．指桌布。4．指打开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域，是计算机用语。B．多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频，以及程式所提供的互动功能。C．云技术：是指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。D．互联网：（名）指由若干电子计算机网络相互连接而成的网络。故本题选A。5.下面的成语与历史人物读书求学故事匹配错误的一项是（）A.囊萤夜读——车胤B.凿壁偷光——苏秦C.铁杵成针——李白D.程门立雪——杨时【答案】B【解析】【详解】本题考查历史人物事迹。A．囊萤夜读：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识渊博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。匹配正确。 B．凿壁偷光：汉匡衡家中贫穷没钱买灯烛，他在墙壁上凿个洞借邻居家的烛光读书。匹配错误。C．铁杵成针：李白求学之时，曾经打算半途而废，在回去的路上看到一个老奶奶用铁棒磨针，因此受到受到启发，继而返回山中，最终学有所成。匹配正确。D．程门立雪：宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。那天正下着大雪，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放奔求学。于是就在门口的雪里站着，恭候老师。等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。匹配正确。故选B。6.将词语填入句子中，最恰当的一项是（）一个人无论多么聪明，都要踏实勤奋的工作。即使是______，也应该有一种______的精神，只有这样才能成为行业中的______。A.变色龙铁公鸡千里马B.千里马小蜜蜂老黄牛C.千里马老黄牛领头羊D.纸老虎小蜜蜂领头羊【答案】C【解析】【详解】本题考查词语解释。千里马：指骏马，比喻有才干的人才。小蜜蜂：比喻辛勤劳动且无私奉献的人。老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。领头羊：比喻在团体中发挥主导作用的人，这样的人主要靠个人的道德以及个人的信用。变色龙：比喻在政治上善于变化和伪装的人。铁公鸡：比喻一毛不拔非常吝啬人。根据词义，结合本题语境，应以次选填词语“千里马”“老黄牛”“领头羊”。故选C。7.下列句子中，加点部分表达的感情与其他三个句子不同的一项是（）A.她的眼睛如清水般清澈，闪动着活泼、纯真的光芒。B.弟弟整天爬上爬下，真像一只调皮的小猴子。C.他从水里钻出来，像小鸭子一样抖了抖头上的水，笑了。D.敌人如凶狠恶狼一般紧紧盯着对面的战士们。【答案】D 【解析】【详解】本题考查对句子感情色彩的辨析。A.“如清水般清澈”对“她”眼睛的描写，写出了眼睛明亮的特点，表达了对“她”的喜爱之情。B.“真像一只调皮的小猴子”表现了“他”的调皮可爱。C.“像小鸭子一样”用来形容雨来，表现了雨来的可爱。D.“如凶狠的恶狼一般”写出了敌人的凶狠，表现了对敌人的憎恶。故选D。积累与运用。8.读句子，根据拼音在括号里面填上合适的词语。（1）天边出现了一抹hóngxiá（），鲜艳的dùjuān（）花绽放了笑脸，húdié（）翩翩飞舞。早起的大人们下地劳作，小孩围坐在téngluó（）架下读书，好一幅héxié（）的乡村晨景图呀！（2）我们要加强锻炼，yùfáng（）近视，qínfèn（）学习，长大后为祖国的建设添砖加瓦。【答案】①.红霞②.杜鹃③.蝴蝶④.藤萝⑤.和谐⑥.和谐⑦.勤奋【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“霞、鹃、萝、勤”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。9.比一比，再组词。辟（）晌（）疏（）臂（）响（）蔬（）【答案】①.开辟②.晌午③.稀疏④.双臂⑤.响声 ⑥.蔬菜【解析】【详解】本题考查形近字组词。辟：精辟、辟谣、精辟、辟谷。臂：臂膊、振臂、手臂、前臂。晌：半晌、后晌、晌觉、头晌。响：影响、音响、响亮、响应。疏：疏通、疏远、疏密、疏忽。蔬：时蔬、蔬食、菜蔬、果蔬。10.按要求完成句子练习。（1）读句子，注意加点的部分，照样子将下面的句子补充完整。例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。这棵树长得高大茂盛，_________________________________________（2）体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。热心肠的奶奶爱读书的乐乐胆小的丽丽________________________________________（3）仿写诗句。春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。雨后的晴天，怎样的美妙呢！___________________________________________________【答案】①.比旁边的二层楼房还高出一截。②.我奶奶是个热心肠：谁家晒在外面的衣服忘记收，她肯定会帮忙收进来；做了好吃的点心，也肯定会分给邻居们尝尝。③.清新的空气④.天边的彩虹⑤.轻松的心情 【解析】【详解】（1）本题考查补充句子。例句运用了作比较的说明方法，仿写时要注意。例如：这棵树长得高大茂盛，比旁边的铁塔还要高。（2）本题考查仿写句子。体会冒号的用法，冒号后面的内容解释或说明。例如：乐乐很爱读书：读书忘记了吃饭和睡觉：可以从早到晚一直在读书。丽丽很胆小：晚上不敢关灯睡觉：一个人不敢走夜路。（3）本题考查仿写诗句。例句形式“……的……”，言之有理即可。例如：雨后的晴天，怎样的美妙呢！碧蓝的天空，翠绿的树林，欢快的心情。11.积累补充填空。（1）《宿新市徐公店》中描写儿童活动的诗句是：“________________，_________________。”（2）毛泽东曾这样写梅花：待到山花烂漫时，________________。这首词的词牌名是________________。（3）诗人艾青目之所及都是绿的：刮的风是绿的，________________是绿的，流的水是绿的，________________也是绿的。他曾经说过：“诗是人类向未来________________，诗给人类以________________。”（4）《囊萤夜读》中写出车胤勤奋刻苦、学识渊博的句子是：________________，________________。【答案】①.儿童急走追黄蝶②.飞入菜花无处寻③.她在丛中笑④.卜算子⑤.下的雨⑥.阳光⑦.寄发的信息⑧.朝向理想的勇气⑨.胤恭勤不倦⑩.博学多通【解析】【详解】本题考查对课文内容的默写。（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自宋朝诗人杨万里的《宿新市徐公店》。意思是：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。（2）“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”出自毛泽东的《卜算子·咏梅》意思是：等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。“卜算子”是词牌名，“咏梅”是题目。（3）出自艾青现代诗《绿》，注意“寄、朝”的正确写法。 （4）“胤恭勤不倦，博学多通。”出自《囊萤夜读》。意思是：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，学问广博，知识精通。12.口语交际：向家长转述周老师的通知。班主任周老师说：下周五下午3：30，在本班教室开家长会，请所有家长3：25之前到教室，并把手机关机或调为静音，请每位同学及时、准确地把这条通知转告给家长。_______________________________________________【答案】爸爸，下周五下午3：30，在我们班教室开家长会，请您在3：25之前到教室，并把手机关机或调为静音。【解析】【详解】本题考查口语交际。转述是一个双向互动的过程，把你知道的消息告诉一个当时不在现场的人。我们要弄清楚是向谁转述，转述谁的话。这里是要向家长转述周老师通知，转述时意思清楚，注意礼貌用语即可。示例：爸爸（妈妈），下周五下午3：30在我们班教室开家长会，请您在3：25之前到教室，并将您的手机关机或调为静音。阅读与理解。课内阅读。白桦（片段）在我的窗前，/有一棵白桦，/仿佛涂上银霜，/披了一身雪花。毛茸革的枝头，/雪绣的花边潇洒，/串串花穗齐绽，/洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦，/在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。13.诗的第一节总写了白桦的特点，用（）（）这两个词写出了白桦树通体洁白的形象。14.根据诗歌内容补充词语。（）的寂静（）的金晖（）的雪花15.对下列诗歌内容的理解进行判断，对的打“√”，错的打“×”。（1）一个“涂”字准确表现出白桦主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把白桦拟人化了，表明白桦对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。（）（2）“玉立”和“闪着”两个词突出静静挺立的白桦的一种特别的美。（）（3）“在我的窗前，有一棵白桦”，这里实际上并没有白桦，都是诗人想象出来的。（） 【答案】13.①.银霜②.雪花14.①.朦胧②.灿灿③.晶亮15①.√②.√③.×【解析】【13题详解】本题考查句子的理解与分析。“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。”这句话总写白桦的特点，用了比喻的修辞方法，把“白桦树的颜色＂比作“银霜”和“雪花”，写出了白桦树洁白、高洁的特点。【14题详解】本题考查学生提取关键信息的能力。本题要根据诗歌内容补充词语。由“在朦胧的寂静中”在灿灿的金晖里”“闪着晶亮的雪花”可知答案为“朦胧”、“灿灿”、“闪亮”。【15题详解】本题考查诗歌内容的理解与分析。（1）正确。“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。”这句话用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。（2）正确。“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。”总写白桦静中有动的气质美。“寂静”用“朦胧”来修饰，这是作者用感官相通的手法，写出白桦含蓄而高洁的精神，“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。“灿灿的金晖”，衬托它的绚丽辉煌，“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。（3）错误。“英国著名诗人叶赛宁以白桦为题”说法错误，《白桦》是俄罗斯诗人叶塞宁写的一首抒情诗。本文以“白桦”为描写对象，从多个角度描写了白桦之美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，风姿绰约，表现出一种高洁、挺拔之美。诗歌字里行间充溢着对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情，同时更包含着对民族的热爱，对祖国的炽烈情怀。 课外阅读。最贵的项链①一个六岁左右的小女孩走过一家小店，整张脸都贴在了橱窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链。②过了一会儿，她走进店里，对店主说：“我要买这条项链，您能包装得漂亮一点儿吗？”店主狐疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴奋地说：“瞧，这是我帮邻居珍妮小姐拿报纸赚的，这些够了吧？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”③店主拿出那条项链，装在一个漂亮的小盒子里。他对小女孩说：“拿去吧，小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。④在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的蓝眼睛姑娘。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从您这儿买的吗？多少钱？”⑤“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”⑥姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，而这条宝石项链却是货真价实的。她根本就买不起。”⑦店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”16.联系上下文解释下列词语的意思。狐疑：___________________货真价实：___________________17.小女孩为什么要送给姐姐这条宝石项链？_______________________________________18.默读划线的部分，从人物语言中感受姑娘所具有的优秀品质。_______________________________________19.文章为什么说这条宝石项链是“最贵的项链”？请写出两个理由。______________________________________【答案】16.①.疑惑；不太相信。②.货物（项链）真材实料，价格实在。17.妹妹想把姐姐喜欢的宝石项链作为生日礼物送给姐姐，感谢她代替去世的妈妈照顾自己。18.从姐姐的语言描写中可以体会到她诚实、善良、不贪小便宜的优秀品质。 19.①这条宝石项链货真价实，价格昂贵。②妹妹给姐姐买这条宝石项链付出了她所有的零花钱，情真意切，真情无价。③这条宝石项链上凝聚着妹妹的感恩、店主的慷慨善良、姐姐的诚实。【解析】【16题详解】本题考查词语的理解。结合第②段中“店主狐疑地打量着小女孩，说：‘你有多少钱？’”可知，“狐疑”的意思疑惑，不太相信，文中指店主对小女孩能否买得起买项链感到不太相信。结合第⑥段中“我妹妹只有几枚硬币，而这条宝石项链却是货真价实的。她根本就买不起”可知，“货真价实”的意思货物是真货，价钱也实在，文中指项链真材实料，价钱公道。【17题详解】本题考查文章的理解。阅读短文，结合第②段中“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样”可知，小女孩想把宝石项链作为生日礼物送给姐姐，感谢她在妈妈去世以后像妈妈一样照顾自己。【18题详解】本题考查人物形象的分析。阅读短文，结合第⑥段中“我妹妹只有几枚硬币，而这条宝石项链却是货真价实的。她根本就买不起”可知，从姑娘归还这条珍贵的项链这件事中可以看出小女孩的姐姐是一个善良、不贪财的人。【19题详解】本题考查题目的含义。结合内容理解，文章讲了一个小女孩从小失去了父母，由姐姐抚养长大，为了报答姐姐的养育之恩，用全部的积蓄，买了一条精美的项链。联系全文，结合第⑥段中“我妹妹只有几枚硬币，而这条宝石项链却是货真价实的”结合第⑦段中“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切”可知，“最贵的项链”中的“贵”是指项链本身的价值昂贵；还指小女孩对姐姐的那份感恩之情、姐姐的诚实不贪财以及店主的慷慨、善良是不能用价钱可以衡量的，是最可贵的。 20.习作表达孩子们，你们一定到过不少地方吧！有的地方，自由自在，让你开心快乐；有的地方，景色优美，让你恋恋不舍；有的地方，温暖舒适，让你格外亲切；有的地方，书香芬芳，令你精神愉悦……请选择自己最喜欢的一个地方写一写。要求：按一定顺序把这个地方的特点写清楚，题目自拟，做到语句通顺，书写工整。【答案】例文：游九寨沟到四川的九寨沟一游，是我多年的愿望。今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境一一九寨沟。九寨沟景区位于四川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。九赛沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘，这里空气清新自然，令人神清气爽。早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光翔粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一阵阵相机声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽的山峰，鱼儿在水中穿梭，鸟儿在空中飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷。让我与游客们驻足观望，久久不愿离去。跟随观光车，我们还浏览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美，美得让人陶醉，这里的海，是那样的静，静得与世无争，这里的海，是那样的清澈，清澈得毫无杂质，这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石，而珍珠滩瀑布却是另一番景象。珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水，倾泻而下，溅出一粒粒水珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名，整个瀑布看起来气势磅磺，雄伟壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲营，这使我想起了李白的诗句"飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝!诺日郎瀑布也十分壮观，84版《西游记》的部分片段就是在此拍摄的。怎么样，你想来游九寨沟吗？我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这里风景独好。 【解析】【详解】本题考查习作的表达能力。学生准确把握题目要求，选一个觉得最容易的作文来写，语句要通顺，作文符合题意即可。需要注意：一、审清题意:审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求选择自己最喜欢的一个地方写一写。题目自拟。注意按一定顺序把这个地方的特点写清楚，题目自拟，做到语句通顺，书写工整。二、选材分析：有的地方，自由自在，让你开心快乐；有的地方，景色优美，让你恋恋不舍；有的地方，温暖舒适，让你格外亲切；有的地方，书香芬芳，令你精神愉悦……结合自己的生活实际，想想什么地方让你印象最深刻、最想介绍给大家？与大家分享，然后确定写作内容。三、构思指导:①开头：开篇点题，点出你去过的最喜欢的一处地方。②过程：详细描写这处地方的美或奇特之处。写时，按一定顺序把这个地方的特点写清楚，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。③结尾：最后写自己的感受，抒发感情。④写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。