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花城版一下教案第3课 十个小印第安人

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《十个小印第安人》教学设计[设计理念]用自主—合作—探究的学习方式设计教学；将歌曲视听和律动相结合，关注每一个学生；让每一个学生都在参与活动中熟悉音乐、感受音乐，从而自主编创音乐、表现音乐。[教学目标]1.能唱准135音高；2.能背唱歌曲《十个小印第安人》，并能跟随歌曲节拍律动。3.在“视、听、唱、动”的创编环节中表现音乐。[教学过程]一、趣味导入1.模仿玩偶，脚步律动。2.引出歌曲，复习小音库的音高。3.师生游戏，导入新课二、教授新课1.游戏接龙，巩固135音高。2.手号游戏，学唱旋律。3.师生合作，学习歌词。4.律动辅助，完整演唱歌曲。三、兴趣激发1.视频欣赏《十个小印第安人》2.创编律动，歌曲唱游四、拓展延伸 1.欣赏不同版本的歌曲视频，感受不同的情绪。2.布置课后亲子作业。

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所属： 小学 - 音乐
发布时间：2023-05-29 19:00:03 页数：2
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文章作者：U-344380

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