第三单元正比例和反比例第7课时反比例的应用课件

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第7课时反比例的应用义务教育西师大版六年级下册正比例和反比例三情境导入复习导入判断下面各题中的两个量是否成反比例，并说明理由。（1）行驶的路程一定，车轮的周长与车轮需要转动的圈数。（2）一个人跑步的速度和他的体重。成反比例。理由：车轮的周长×车轮需要转动的圈数＝行驶的路程（一定）。不成反比例。理由：一个人跑步的速度和他的体重不是两种相关联的量。情境导入探究新知2“青年突击队”参加泥石流抢险，原计划每时行6km，要4时才能到达目的地。出发时接到紧急通知要求3时到达，他们平均每时需要行多少千米？题中哪两种量是相关联的量？速度和时间是两种相关联的量。速度和时间成反比例。速度×时间＝路程（一定） “青年突击队”参加泥石流抢险，原计划每时行6km，要4时才能到达目的地。出发时接到紧急通知要求3时到达，他们平均每时需要行多少千米？解：设他们平均每时需要行xkm。答：他们平均每时需要行8km。x＝8x＝24÷33x＝6×4你还有其他计算方法吗？2 用反比例解决问题的步骤是什么？④检验并作答。①根据不变量判断题中两种相关联的量是否成反比例。②若成反比例，根据反比例的意义列出比例。③解比例。 1.有一堆煤，3辆卡车8次可以运完。如果要6次运完，需要安排几辆这样的卡车？情境导入课堂练习（课本第51页“练习十三”第4题）答：需要安排4辆这样的卡车。x＝4x＝24÷66x＝3×8解：设需要安排x辆这样的卡车。 2.学校组织同学参观爱国主义图片展，每60名同学聘请2名讲解员作介绍。全校960名同学参观，需要聘请几名讲解员？解：设需要聘请x名讲解员。60x＝2×960x＝32答：需要聘请32名讲解员。（课本第51页“练习十三”第5题）＝ 3.学校买地砖装修会议室，原来准备用边长为6dm的正方形地砖，需要400块。解：设需要x块。8×8×x＝6×6×400x＝225答：需要225块。x＝36×400÷64（课本第51页“练习十三”第7题） 4.一对互相咬合的齿轮，主动轮有25个齿，主动轮每分转多少转？解：设主动轮每分转x转。25x＝60×45x＝108答：主动轮每分转108转。（课本第51页“练习十三”第8题） 5.一辆汽车运一批水泥，每次运4.5吨，16次可以运完。如果每次少运0.5吨，多少次可以运完？（课本第51页“练习十三”第9题）答：18次可以运完。x＝18x＝72÷4（4.5－0.5）x＝4.5×16解：设x次可以运完。情境导入课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？④检验并作答。①根据不变量判断题中两种相关联的量是否成反比例。②若成反比例，根据反比例的意义列出比例。③解比例。

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-04-21 02:00:02 页数：11

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文章作者：随遇而安

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