大班数学优质课教案《谁的花园大》含反思

大班数学优质课教案《谁的花园大》含反思<br />大班数学优质课教案《谁的花园大》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、学习用数图形的方法，测量面积，比较面积大小。<br />2、培养幼儿主动探索、尝试的精神，发挥幼儿的创造性思<br />维。<br />3、培养幼儿耐心、细致的品质。<br />4、让幼儿懂得简单的数学道理。<br />5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确<br />性、敏捷性。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、画有坐标点和花园的作业纸每人两份；铅笔、橡皮每人<br />一份。<br />2、正方形图形若干；小动物若干。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、引出课题<br /> <br />小朋友，你们看，这是谁？（出示小猪）小猪在这块土地上<br />建造了一个大花园，（出示花园）老师要来做回设计师，帮<br />小猪把这个花园打扮的漂亮一些。<br />二、学习活动<br />小朋友，花园铺好了，漂亮吗？那么这个花园有多大呢？不<br />知道了吧！那么老师再问你，这个花园有多少个正方形合起<br />来那么大呢？<br />1、小朋友点数正方形（默数）<br />2、师幼齐数（老师一个个拿下来数）<br />3、小结：用什么方法不容易出错<br />小结：这个花园有 18个正方形合起来那么大。<br />三、引导实践<br />刚才我们用什么方法知道了花园的大小（数正方形）可是这<br />样一个一个的放上去，再一个一个地拿下来数是不是太麻烦<br />了。你们还有其他更简单更方便的办法吗？<br />老师给你们带来了小鸡、小兔、小猴、还有小羊的花园，我<br />们来试试算算他们的花园都有多大？<br />1、幼儿尝试。通过尝试，用自己的方法得出花园的面积有<br />多大？并把结果记录在（）里。<br />2、讨论、交流<br />a）你算的花园有多大？你用什么好办法知道的？<br />b）我们用什么样的方法才不容易出错？<br /> <br />c）你觉得谁的办法最好？（做标记、标数字）<br />3、再次尝试：用一边数一边做记号或标数字的方法，准确<br />得出花园的大小。<br />4、总结：原来他们的花园虽然形状不一样，可是他们的大<br />小都一样。<br />四、比较大小<br />小兔和小公鸡看到小动物们都设计了一样大小的花园，又给<br />自己的花园做了修改，还铺上了漂亮的颜色，你们想不想看<br />看？（教师出示两个相同个数三角形、不同个数正方形的花<br />园）可是他们却吵了起来，小兔说：我的花园大。小公鸡说：<br />我的花园才大呢！小朋友我们来给他们帮帮忙，到底他们俩<br />的花园谁的更大一些呢？<br />1、说说两个花园与刚才相比，有什么不一样的地方？（多<br />了三角形）<br />2、那我们用什么方法呢？（分别数出正方形的个数和三角<br />形的个数填在相应的（）里<br />3、幼儿猜测谁的面积大<br />4、教师验证结果。老师将正方形和三角形拿下来，放成上<br />下两排做对比，得出小公鸡的花园要比小兔的花园大。<br />5、给小公鸡的花园打上★★，给小兔的花园打上★。<br />五、幼儿练习（引导幼儿算出正方形和三角形个数都不一样<br />的花园面积）<br /> <br />小公鸡得知了这个消息后，可不服气了，它又悄悄地在自己<br />的花园上加了两个三角形，它想：小兔只比我多了一个正方<br />形，现在我比你多两个三角形，这回我的花园肯定比小白兔<br />的大了！小朋友，小公鸡的花园真的比小白兔的大吗？请你<br />们赶紧仔细想一想。<br />1、幼儿回坐位操作练习后猜测大小<br />2、教师引导得出结论（引导幼儿得出两个三角形的大小等<br />于一个正方形的大小）<br />3、给小兔也加上一个五角星。<br />六、活动延伸<br />小朋友，你们知道两个正方形和四个三角形谁大谁小呢？明<br />天告诉你们自己的老师好吗？<br /> 教学反思： <br /> 重点让孩子说一说自己是怎样比较的，它们依据是<br />什么，当发现孩子的比较方法独特时及时给予鼓励，以充分<br />调动了孩子学习的积极性增强自信心。但在在找面积关系时，<br />图形面积间的关系是相当地多，使得孩子汇报了多种情况，<br />甚至在教师喊停后，有些孩子还意犹未尽，孩子会说很好，<br />但这样显得有些混乱，使一些不爱思考的同学听得云里雾里，<br />针对一情况，有些困惑，怎样采能让各层次的孩子都积极参<br />与进来，从而达到教学的有效。小百科：花园(英文名:garden)<br />指种植花木供游玩休息的场所，旧时原用于命名园林建筑，<br /> <br />如巴比伦空中花园 。现在花园多用于称谓开放性的公园或<br />别墅的私人花园。由于花园兼有私密性和公共性的特点，花<br />园一词也常用于楼盘、住宅小区的命名，如万科花园、骏景<br />花园等。 <br />