大班数学优秀教案《豆豆馅饼》含反思

大班数学优秀教案《豆豆馅饼》含反思<br />大班数学优秀教案《豆豆馅饼》含反思<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、能运用自己的方法为不同等分的馅饼块分发同样数量的<br />豆豆。<br />2、感知不同的数数方式及多种不同的等分方法，初步理解<br />部分与总体的关系。<br />3、积极运用自己的图示方法进行记录。<br />4、发展观察、辨别、归案的能力。<br />5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />豆子每人 12 粒以上，三等分圆的操作硬卡，圆片多个，笔，<br />记录表。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入，引起幼儿兴趣。<br />1、观察材料<br />今天老师要和大家一起来做豆豆馅饼，县看看我们都有些什<br /> <br />么材料吧。<br />2、数豆豆<br />做豆豆馅饼，今天每个人需要取 12 颗豆豆，不多也不少，<br />说说你怎么取到正好 12颗豆豆呢？<br />二、幼儿操作，尝试分豆豆<br />1、第一次做馅饼<br />1）现在开始做馅饼，请把馅饼对着一下，用笔把中间的折<br />痕用笔描出来。看看现在馅饼分成了几块？<br />2）请你把 12颗豆豆分到馅饼上，每块豆豆一样多，12颗豆<br />豆都分完。<br />3）说说你分的结果是怎样的？<br />4）说说我们刚才做了什么件什么事？请你把刚才做的这件<br />事用自己的方法记住记录纸上，记得告诉别人两个内容：馅<br />饼分成两块，每一块分到了 6颗豆豆。<br />5）幼儿操作，记录。<br />2、第二次做馅饼<br />1）再来做馅饼，请把馅饼对折一下，再对折一下，用笔把<br />中间另一条折痕也用笔描出来。看看现在馅饼分成几块？<br />2）操作过程同上，感受分成地块馅饼，每块分到 3 颗豆豆<br />并做记录。<br />3、第三次做馅饼<br />1）有个难一些的问题，你能把馅饼分成同样大小的三块吗？<br /> <br />2）把你想到的办法给大家看看，是不是分成了同样大的三<br />块？<br />3）给幼儿提供三等份圆的操作卡，一个新的馅饼，运用操<br />作卡，把馅饼分成 3份。<br />4、第四次做馅饼<br />1）请幼儿在三等分圆的基础上，尝试把馅饼分成 6 份，用<br />笔描出来。<br />2）给六等分的馅饼分豆豆并记录操作结果。<br />5、教师小结<br />1）看自己的记录纸，你记录了几件事情？<br />2）从记录的这些事情上，你发现的什么秘密呢？<br />三、游戏：找朋友<br />1、我们现在有几个小朋友啊，我们也来分一分好吗，你觉<br />得我们这么多小朋友 2 个 2 个在一起，可以分几队？3 个 3<br />个分，可以分成几队。6个 6个分可以分几队。<br />2、游戏好玩吗？那你觉得 4 个 4 个能分均匀吗？可以分几<br />队。还有 5个 5个呢？我们到外面继续玩好么？<br /> 教学反思： <br /> 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，<br />那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩<br />子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：馅饼<br />顾名思义夹馅饼带层，两层皮一层馅的只能称为馅合子，在<br /> <br />天津的盒子类似大饺子在蓟县，大厂三河只能称为煎大饺子，<br />还有一种盒子回头，还有菜卷也是盒子的一种只是比较难做<br />所以少于四层皮的只能称为盒子，中国民间家常食品。制作<br />方式有煎、烤、焗等，由饼皮包着馅料。馅料可以是各类型<br />的食材，例如肉类、蔬菜、海鲜及蛋等，味道以北方的咸香<br />鲜口味为主。多麦馅饼确实不错，其口味最佳。 <br />