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幼儿园中班音乐优秀教案《捡豆豆》含反思

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幼儿园中班音乐优秀教案《捡豆豆》含反思<br />幼儿园中班音乐优秀教案《捡豆豆》含反思<br /> <br />教学目标:<br /> <br />1、学唱歌曲,接触京剧旋律,对京剧感兴趣。<br />2、初步了解歌曲旋律特点,感受歌曲中特有的京剧韵味,<br />并学唱歌曲。<br />3、激发表现欲,体验音乐带来的快乐。<br />4、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。<br />5、能根据音乐的速度,变换动作速度。<br /> <br />教学准备:<br /> <br />1、京剧录影 VCD。<br />2、小竹篮若干。<br /> <br />教学过程:<br /> <br />一、欣赏老师表演捡豆豆(动作提示附后)<br />议论:你听了这首歌,有什么感觉?<br /> <br />提示孩子感受京剧。为了让孩子比较鲜明地感受京剧,老师<br />在表演的时候,应该穿上相应的服装。<br />幼儿:这像唱戏一样的就像穿上那种红红绿绿的衣服脸上还<br />弄得花花绿绿的,大花脸的样子<br />二、欣赏京剧片段<br />议论:京戏和我们平时的唱歌、跳舞有什么不同?<br />幼儿:京戏的脸要画过的京戏边唱边做动作京戏衣服都是古<br />代的(也有穿现在的衣服,只是很少)京戏唱起来和歌不一样<br />的,音要拖得很长的京戏不是用钢琴伴奏的,而是用这种琴<br />伴奏的(这叫京胡)京戏里的人还会武功的<br />三、学唱歌曲<br />1、提着小竹篮,跟着老师边唱边舞。<br />如果孩子对京歌的歌词旋律,不太清晰,可以听钢琴伴奏的<br />歌曲,但是表现时,还得用京胡来伴奏。<br />钢琴伴奏时,孩子如同唱一般歌曲一样,但是,京胡伴奏,<br />孩子们自然而然地把嗓子提起,这时,京歌的味道就很浓了,<br />孩子们也为自己的变化而兴奋,于是兴致大增。<br />2、孩子表演,老师配上京剧的锣鼓节奏。<br />这个活动,可以让孩子在角落学习中继续把玩,直到可以为<br />i大家演奏或伴奏。<br />活动中,许多孩子对京胡非常感兴趣,所以,也可以在老师<br />的指导下,玩一玩京胡。<br /> <br /> <br />教学反思:<br /> <br />歌曲《拾豆豆》是一首富有京剧韵味的歌曲,它的节奏鲜明、<br />富有韵律感,描写了孩子捡豆豆的趣味画面。很适合大班幼<br />儿学习。在整节活动中,幼儿能大胆地表现自己的情感和体<br />验,自由的表达自己对音乐的喜爱。由于幼儿知识经验的缺<br />乏,对歌曲中特有的京剧韵味并没有感觉出不同,还有,由<br />于幼儿热衷于表演,对歌曲的演唱显得不太认真和投入。小<br />百科:豆是指双子叶植物的一科,木本、草本植物都有。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:28:55 页数:3
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文章作者:U-43711

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