幼儿园中班音乐教案《捡豆豆》含反思

幼儿园中班音乐教案《捡豆豆》含反思<br />幼儿园中班音乐教案《捡豆豆》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、初步了解歌曲旋律特点，感受歌曲中特有的京剧韵<br />味，并学唱歌曲。2、学走小碎步，初步学会用动作，表情<br />来表现不同的音乐情绪。3、激发表现欲，体验音乐带来的<br />快乐。4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐<br />趣。5、能大胆表现歌曲的内容、情感。 <br /> 活动准备： <br /> 1、幼儿已有捡豆豆的意识和亲身体验。2、红豆豆、绿<br />豆豆各 54份，小竹篮或塑料篮 54个，盒子 6只，筷子 54<br />双。3、歌曲录音磁带，录音机 <br /> 活动过程： <br /> 一.游戏：挟豆豆。1、今天我们班来了许多豆宝宝，他<br />们想和小朋友一起玩游戏，你们愿意和他们一起玩吗？（喂<br />瓶娃娃吃豆子，挟豆子比赛）2、游戏：挟豆豆比赛。（1）<br />幼儿自由组合分成六组，每组幼儿将盒子里的红豆豆、绿豆<br />豆，用筷子挟到篮子里，谁盒子里的豆豆先挟完，那一组就<br />表示先赢。（2）幼儿自由组合进行比赛。咦，桌子上和地上<br />怎么有豆豆粒啦？豆豆掉下来应该怎么办啊？（捡到篮子<br />里）（这咦环节通过挟豆豆比赛，引出捡豆豆的动作，喂下<br /> <br />面的环节打下良好的铺垫）二、欣赏表演，感受旋律 1、老<br />师刚才把小朋友们捡的豆豆的动作编排了一个歌表演，你们<br />愿意看一看，听一听吗？2、幼儿边听音乐边看教师的歌表<br />演。3、这首歌曲好听吗？旋律听上去怎样？表演中，我在<br />干什么？（这一环节，幼儿在欣赏歌表演的同时，能有效的<br />提高对音乐的感受力，理解力，开阔幼儿的音乐视野，提高<br />幼儿的音乐听觉能力）三、欣赏并理解旋律，师生共演。1、<br />这首歌的音乐和我们平时听到的音乐有什么不同？你最喜<br />欢歌曲中的哪一句？（教师在表演的同时鼓励幼儿模仿）你<br />觉得哪个动作表演的十分有趣？（教师带领幼儿根据歌曲<br />的节奏练走小碎步）2、师生随音乐共同表演。（这一环节中，<br />歌表演也是向幼儿进行美育的重要途径，幼儿通过歌表演，<br />提高音乐素质，并能从中体会到对生活的感受与理解，抒发<br />情怀，愉悦身心） <br /> 活动反思： <br /> 在第一环节时，幼儿比赛挟豆豆，并没有我想的那样幼<br />儿会出现紧张，混乱时，将手中的豆子滑落到地上。因此而<br />引出了捡豆豆的动作。我看这一方法不灵，我又请出两位小<br />朋友，到前面来单挑比赛，并请下面的小朋友给他俩呐喊助<br />威。这一招终于等来了机会，红婷露小朋友在谨慎加小心的<br />同时，还是有一颗豆豆落下地了，我就抓住这一小小环节问<br />幼儿：豆子掉下地了该怎么办啊？幼儿其心回答：捡起来。<br /> <br />于是，我就请小朋友一起做一下捡豆豆的动作，并引出歌表<br />演的音乐。在二三环节中，幼儿对表演很感兴趣，监视刚开<br />始表演，他们就自发的离开椅子跟老师学了。在整节活动中，<br />幼儿能大胆地表现自己的情感和体验，自由的表达自己对音<br />乐的喜爱。由于幼儿知识经验的缺乏，对歌曲中特有的京剧<br />韵味并没有感觉出不同，还有，由于幼儿热衷于表演，对歌<br />曲的演唱显得不太认真和投入。小百科：豆是指双子叶植物<br />的一科，木本、草本植物都有。 <br />