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幼儿园中班音乐教案《捡豆豆》含反思

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幼儿园中班音乐教案《捡豆豆》含反思<br />幼儿园中班音乐教案《捡豆豆》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1、初步了解歌曲旋律特点,感受歌曲中特有的京剧韵<br />味,并学唱歌曲。2、学走小碎步,初步学会用动作,表情<br />来表现不同的音乐情绪。3、激发表现欲,体验音乐带来的<br />快乐。4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐<br />趣。5、能大胆表现歌曲的内容、情感。 <br /> 活动准备: <br /> 1、幼儿已有捡豆豆的意识和亲身体验。2、红豆豆、绿<br />豆豆各 54份,小竹篮或塑料篮 54个,盒子 6只,筷子 54<br />双。3、歌曲录音磁带,录音机 <br /> 活动过程: <br /> 一.游戏:挟豆豆。1、今天我们班来了许多豆宝宝,他<br />们想和小朋友一起玩游戏,你们愿意和他们一起玩吗?(喂<br />瓶娃娃吃豆子,挟豆子比赛)2、游戏:挟豆豆比赛。(1)<br />幼儿自由组合分成六组,每组幼儿将盒子里的红豆豆、绿豆<br />豆,用筷子挟到篮子里,谁盒子里的豆豆先挟完,那一组就<br />表示先赢。(2)幼儿自由组合进行比赛。咦,桌子上和地上<br />怎么有豆豆粒啦?豆豆掉下来应该怎么办啊?(捡到篮子<br />里)(这咦环节通过挟豆豆比赛,引出捡豆豆的动作,喂下<br /> <br />面的环节打下良好的铺垫)二、欣赏表演,感受旋律 1、老<br />师刚才把小朋友们捡的豆豆的动作编排了一个歌表演,你们<br />愿意看一看,听一听吗?2、幼儿边听音乐边看教师的歌表<br />演。3、这首歌曲好听吗?旋律听上去怎样?表演中,我在<br />干什么?(这一环节,幼儿在欣赏歌表演的同时,能有效的<br />提高对音乐的感受力,理解力,开阔幼儿的音乐视野,提高<br />幼儿的音乐听觉能力)三、欣赏并理解旋律,师生共演。1、<br />这首歌的音乐和我们平时听到的音乐有什么不同?你最喜<br />欢歌曲中的哪一句?(教师在表演的同时鼓励幼儿模仿)你<br />觉得哪个动作表演的十分有趣?(教师带领幼儿根据歌曲<br />的节奏练走小碎步)2、师生随音乐共同表演。(这一环节中,<br />歌表演也是向幼儿进行美育的重要途径,幼儿通过歌表演,<br />提高音乐素质,并能从中体会到对生活的感受与理解,抒发<br />情怀,愉悦身心) <br /> 活动反思: <br /> 在第一环节时,幼儿比赛挟豆豆,并没有我想的那样幼<br />儿会出现紧张,混乱时,将手中的豆子滑落到地上。因此而<br />引出了捡豆豆的动作。我看这一方法不灵,我又请出两位小<br />朋友,到前面来单挑比赛,并请下面的小朋友给他俩呐喊助<br />威。这一招终于等来了机会,红婷露小朋友在谨慎加小心的<br />同时,还是有一颗豆豆落下地了,我就抓住这一小小环节问<br />幼儿:豆子掉下地了该怎么办啊?幼儿其心回答:捡起来。<br /> <br />于是,我就请小朋友一起做一下捡豆豆的动作,并引出歌表<br />演的音乐。在二三环节中,幼儿对表演很感兴趣,监视刚开<br />始表演,他们就自发的离开椅子跟老师学了。在整节活动中,<br />幼儿能大胆地表现自己的情感和体验,自由的表达自己对音<br />乐的喜爱。由于幼儿知识经验的缺乏,对歌曲中特有的京剧<br />韵味并没有感觉出不同,还有,由于幼儿热衷于表演,对歌<br />曲的演唱显得不太认真和投入。小百科:豆是指双子叶植物<br />的一科,木本、草本植物都有。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:28:59 页数:3
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文章作者:U-43711

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