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中班音乐活动——捡豆豆 教案

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捡豆豆教案 <br />中班音乐活动捡豆豆教案主要包含了教学意图,教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,学唱歌曲,接触京剧旋律,对京剧感兴趣,初步了解歌曲旋律特点,感受歌曲中特有的京剧韵味,并学唱歌曲,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,下面是捡豆豆教案。 <br />   教学意图: <br />  歌表演也是幼儿园音乐教育中的一个重要部分,能有效的提高幼儿对音乐的感受力、理解力,开阔幼儿视野,提高幼儿的音乐素质,幼儿通过歌表演,体会到对生活的感受与理解,抒发情怀,愉悦身心。于是开展了此次活动《捡豆豆》。这是一首带有京味的儿童歌曲,可以在中国传统节日的时候或了解中国民俗民风的时候演唱,或在元宵节或玩脸谱的时候,可以起到推波助澜的作用。这首歌只有在京胡的配奏下,才会有京曲的韵味。为了让孩子更感性地体会歌曲的韵味,可以配合一些京剧的表演身段,来表现这首歌曲,帮助孩子理解和更喜欢这样的音乐。 <br />  教学目标: <br />  1、学唱歌曲,接触京剧旋律,对京剧感兴趣。 <br />  2、初步了解歌曲旋律特点,感受歌曲中特有的京剧韵味,并学唱歌曲。 <br />  3、激发表现欲,体验音乐带来的快乐。 <br />  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 <br />  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br />  教学准备: <br />  1、京剧录影VCD。 <br />  2、小竹篮若干。 <br />  教学过程: <br />  一、欣赏老师表演“捡豆豆”(动作提示附后) <br />  议论:你听了这首歌,有什么感觉? <br />  ——提示孩子感受京剧。为了让孩子比较鲜明地感受京剧,老师在表演的时候,应该穿上相应的服装。 <br />  幼儿:这像唱戏一样的……就像穿上那种红红绿绿的衣服……脸上还弄得花花绿绿的,大花脸的样子…… <br />  二、欣赏京剧片段 <br />  议论:京戏和我们平时的唱歌、跳舞有什么不同? <br />  幼儿:京戏的脸要画过的……京戏边唱边做动作……京戏衣服都是古代的(也有穿现在的衣服,只是很少)……京戏唱起来和歌不一样的,音要拖得很长的……京戏不是用钢琴伴奏的,而是用这种琴伴奏的(这叫京胡)……京戏里的人还会武功的…… <br />  三、学唱歌曲 <br />  1、提着小竹篮,跟着老师边唱边舞。 <br />  ——如果孩子对京歌的歌词旋律,不太清晰,可以听钢琴伴奏的歌曲。但是表现时,还得用京胡来伴奏。 <br />  钢琴伴奏时,孩子如同唱一般歌曲一样,但是,京胡伴奏,孩子们自然而然地把嗓子提起,这时,京歌的味道就很浓了,孩子们也为自己的变化而兴奋,于是兴致大增。 <br />  2、孩子表演,老师配上京剧的锣鼓节奏。 <br />  ——这个活动,可以让孩子在角落学习中继续把玩,直到可以为i大家演奏或伴奏。 <br />  活动中,许多孩子对京胡非常感兴趣,所以,也可以在老师的指导下,玩一玩京胡。 <br />  附儿歌:《捡豆豆》 <br />  教学反思: <br />  歌曲《拾豆豆》是一首富有京剧韵味的歌曲,它的节奏鲜明、富有韵律感,描写了孩子捡豆豆的趣味画面。很适合大班幼儿学习。在整节活动中,幼儿能大胆地表现自己的情感和体验,自由的表达自己对音乐的喜爱。由于幼儿知识经验的缺乏,对歌曲中特有的京剧韵味并没有感觉出不同,还有,由于幼儿热衷于表演,对歌曲的演唱显得不太认真和投入。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:35 页数:4
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文章作者:U-43139

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