大班数学公开课教案《好玩的扑克牌》含反思

大班数学公开课教案《好玩的扑克牌》含反思<br />大班数学公开课教案《好玩的扑克牌》含反思<br /> 设计意图： <br /> <br />大班幼儿对扑克牌应该是比较熟悉的，他们会一些比较简单<br />的扑克牌游戏，但如果让幼儿把扑克牌与生活中的数字联系<br />起来，幼儿们对此知识经验还比较零散，需要我们老师给与<br />指导和提升。同时通过扑克牌的分类、配对、比大小等小游<br />戏，不仅可以增进幼儿学习的兴趣，同时也可以拓展幼儿的<br />数学经验，发展他们的思维能力。《纲要》中指出：教育内<br />容的选择，既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。<br />而扑克牌是幼儿生活中比较常见的，又是容易找到的材料，<br />从中挖掘数学学习的元素，也符合了纲要中提到的，教学内<br />容既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又<br />要有助于拓展幼儿经验和视野的原则。<br /> 活动目标： <br /> <br />1、感受数学操作活动带来的快乐，体验游戏的乐趣。<br />2、通过猜数游戏，发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、<br />敏捷性。<br /> <br />3、认识扑克牌，能根据扑克牌的特征进行分类和排序。<br />4、能与同伴合作，并尝试记录结果。<br />5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。<br /> 活动重点难点： <br /> <br />1、重点：通过观察，发现扑克牌的特征，并根据其特征进<br />行分类和排序。<br />2、难点：通过猜数游戏，发展幼儿的逆向思维及思维的流<br />畅性、敏捷性。<br /> 活动准备： <br /> <br />扑克牌若干副，PPT图片、音乐等。<br /> 活动过程: <br /> <br />一、认识扑克牌，和孩子们一起熟悉各种花色和形状等。<br />1、看 PPT图片，引入活动。<br />(1)小朋友，今天老师请了一位魔术师，他叫刘谦，曾经在<br />春晚为大家表演过魔术节目，我们一起来看看他在干什<br />么?(玩扑克牌)<br /> <br />(2)扑克牌上有些什么呢?(数字)那除了数字，还有什么<br />呢?(图案)它们的颜色一样吗?(不一样)都有些什么颜色?(红<br />色、黑色)<br />2、教师出示一副扑克牌和孩子们共同认识。师：扑克牌上<br />都是些数字几呢?又有些什么图案呢?(梅花、方块、红桃、<br />黑桃)<br />小结：每副扑克牌都是有顺序的，除 J、Q、K，都是按数字 1-10<br />来排列，每副扑克牌都有两种颜色和四种图案。<br />二、魔术游戏：猜猜少了那个教师：接下来老师也想学学刘<br />谦变魔术，和大家一起玩个魔术游戏，你们想玩吗?<br />1、介绍游戏方法：幼儿从五张牌中任意抽取一张，教师说<br />出抽掉的牌。<br />2、教师准备 5张牌(1-5)和(6-10)，请幼儿任意抽取，教师<br />观察牌面后说出答案。<br />3、请幼儿猜猜老师为什么会猜对。<br />4、小结：在这些牌中缺少的那张牌就是被抽走的牌。<br />5、教师出示 1-10的扑克牌，请个别幼儿任意抽取，猜猜抽<br />掉的是什么。<br />三、分类游戏教师：扑克牌上有不同的数字，不同的图案和<br />不同的样色。那我们还可以用扑克牌来玩一玩分一分的游戏，<br />想不想玩?(想)<br />1、按颜色分：老师给你们每桌准备了一些牌，请你们一桌<br /> <br />的小朋友一起把牌分到 2个盘子里。想一想怎样分?<br />2、幼儿进行操作。请幼儿说一说：你们那一组是怎样分的?<br />为什么这样分?(鼓励幼儿想出不同的分法)<br />3、按图案分：老师还想让你们把这些牌从 2 个盘子分到 4<br />个盘子里，可以怎样分呢?大家想一想。<br />4、幼儿进行操作。请幼儿说一说：你们那一组是怎样分的?<br />为什么这样分?<br />四、排序游戏<br />1、我发现我们大八班的小朋友很能干，一下子就把桌子上<br />的牌按不同的颜色分成了两份，按不同的图案分成了四份，<br />可是它们每一份还想来排排队，怎么办?<br />2、看，我这里有一张底版，底版上有什么?有什么用?(起点)<br />3、幼儿进行操作。<br />4、交流：谁来说说你是怎样排的?(有的小朋友按从大到小<br />的顺序排队的，有的小朋友按从小到大的顺序排队的，真整<br />齐。)<br />5、看 PPT图片，师幼顺数和倒数 1-10.小结：每副扑克牌上<br />都有四种图案，每张扑克牌上的图案数量和数字是相对应的。<br /> 活动延伸: <br /> <br />师：今天我们用扑克牌玩了这么多的游戏，好玩吗?其实扑<br /> <br />克牌还有很多好玩的游戏，它还可以站立起来。扑克牌可以<br />是两个人、三个人，或更多的人一起来玩。今晚回家也和爸<br />爸妈妈玩一下扑克牌游戏吧。<br /> 活动反思： <br /> <br />本次活动的选材符合大班幼儿认知的年龄特点，同时利...