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幼儿园大班音乐活动教案《杂技表演》

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幼儿园大班音乐活动教案《杂技表演》<br />幼儿园大班音乐活动教案《杂技表演》<br /> 教学目标： <br /> <br />1．感知乐曲坚定有力的特点，学习节奏型ＸＸ|ＸＸ|ＸＸ|<br />ＸＯ|、ＸＸ|ＸＯ|、ＸＸＸ|、ＸＸ|ＸＸＸ|<br />2．学习看指挥，并能用乐器垒加的方式进行演奏。<br />3．能用乐器为乐曲伴奏，喜欢打击乐活动，提高自控能力。<br />4．通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力<br />与合作能力。<br />5．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br /> 活动准备： <br /> <br />图谱、乐器（铃鼓、碰铃、双响筒）、磁带<br /> 活动过程： <br /> <br />一、1、感受音乐特点，学习节奏型<br />（1）熟悉音乐，感知乐曲坚定有力的特点师：今天老师带<br />来了一首好听的曲子，我们一起来听一听！<br /> <br />（播放音乐，用摇头、点头等形式感知。这是前奏）<br />（2）师：听完这首曲子，你有什么感觉？（活泼、跳跃、<br />欢快、热闹等）<br />（3）小结：小朋友会说的词语可真多，我们还可以用坚定<br />有力这个词语来形容。<br />2．出示图谱，学习节奏型<br />（1）师：听着士兵进行曲，杂技表演出场啦！我们一起来<br />看看有哪些杂技表演？（抛接球、套圈、跳高）他们的表演<br />还吸引了小鼓手，他们也来加油助阵啦！<br />（2）播放音乐，引导幼儿边看图谱边欣赏师：现在老师来<br />指图，小朋友边看图边听音乐（抛接球表演开始啦！套圈表<br />演开始啦！跳高表演开始啦！小鼓手助阵！）<br />（3）播放音乐，教师指导幼儿看图谱拍打节奏师：我们一<br />起来看着图谱拍打（提示语：嘿嘿！加加油！）<br />二、学习看指挥，学习用乐器垒加的方式进行演奏<br />1．播放音乐，引导幼儿看指挥分声部打节奏师：杂技表演<br />真精彩，我们小朋友也来做一回杂技演员表演节目，好吗？<br />（教师分组）<br />2．学习用乐器垒加的方式进行演奏<br />（1）师：现在老师要增加一点难度，请注意看我的指挥（哼<br />唱）。呀！哪组小朋友加进来啦！（中间组），又有哪组加进<br />来啦！（第三组）杂耍叔叔的表演越来越精彩了！最后一小<br /> <br />句大家一起拍！<br />师：杂耍叔叔的表演可不是一天两天练出来的，我们再来练<br />习一下，好吗？（再次练习垒加）<br />（2）播放音乐，看指挥拍节奏<br />三、拿乐器看指挥进行演奏<br />1．拿乐器看指挥演奏（从右手边开始指挥）<br />师：最后一小节我们除了可以喊嘿嘿！加加油！，还可以喊<br />什么？（嘿嘿！真精彩！）<br />2．变换指挥进行演奏 3．交换乐器进行演奏（提醒幼儿注意<br />看老师的指挥）<br />四、结束活动<br />师：杂技表演真精彩，我们小朋友演奏的也很精彩。（着重<br />表扬个别幼儿），结束活动。小百科：杂技，现代杂技特指<br />演员靠自己身体技巧完成一系列高难动作的表演性节目。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:19:49 页数：3
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文章作者：U-43711

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