幼儿园大班音乐活动教案《兔子音乐会》含反思

幼儿园大班音乐活动教案《兔子音乐会》含反思<br />幼儿园大班音乐活动教案《兔子音乐会》含反思<br /> 教材分析： <br /> <br />在少数民族的很多盛会中，人们围着篝火载歌载舞，其乐融<br />融。这类舞蹈动作简单、易学，随时可以邀请围观的朋友加<br />入舞蹈的行列。由此想到，组织幼儿韵律活动决不应强调舞<br />蹈动作的难度及美观，而是应该让幼儿充分体验结伴舞蹈所<br />带来的快乐情绪，乐于参加集体舞的韵律活动。<br /> 活动目标： <br /> <br />1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔跳、蹦两个基本<br />动作。<br />2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。<br />3、享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交<br />往游戏的能力。<br />4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。<br />5、能大胆表现歌曲的内容、情感。<br /> 活动准备： <br /> <br /> <br />1、兔子头饰一个。2、录音机，兔子舞音乐。3、事先请一<br />幼儿扮兔姐姐。<br /> 活动过程： <br /> <br />1、幼儿坐成半圆形欣赏音乐，感受快乐情绪。<br />师：小朋友们好！今天老师从跳舞毯那里带来一首音乐，你<br />们想听吗？（想）好，让我们一起来听一听。<br />幼儿欣赏音乐，并自由做节奏动作，如拍手、拍腿等。<br />师：喜欢这段音乐吗？为什么？幼儿自由回答。<br />师小结：这是一段非常活泼、热情的音乐，听了让人觉得特<br />别开心，特别想跳舞。幼儿边听音乐边自由表演。<br />2、熟悉木偶兔子的故事，探索创编木偶兔子的动作。<br />师：嘘，告诉你们一个秘密，这音乐说了一个故事木偶兔子<br />开音乐会的故事。夜幕降临的时候，森林里一片安静，木偶<br />兔子们聚在草地上，围坐成一个大圆圈，当有魔力的音乐传<br />来，奇迹出现了，木偶兔子全身活动起来，跳起了快乐的兔<br />子舞。<br />师：让我们一起变成木偶兔子，起来跳舞吧。木偶兔子变变<br />变幼儿做木偶兔造型。<br />幼儿创编木偶兔的舞蹈动作，全体幼儿表演木偶兔子舞。<br /> <br />以领头人的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。<br />师：刚才 XX 小朋友的动作特别有节奏，有精神。幼儿跟着<br />学。XXX小朋友跳舞时笑得特别甜。幼儿跟着学。<br />师：让我们有精神地、快乐地再来一次。幼儿随音乐再表演<br />一次。<br />3、用兔姐姐教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。<br />学习第一个基本动作：兔跳。<br />师：学会了木偶兔的舞蹈，不知能不能去参加兔子音乐会，<br />让我们好好想想办法。（兔姐姐跳上）<br />师：HEIIO，兔姐姐。<br />兔姐姐：HEIIO，木偶兔子们。<br />师：兔姐姐，你去那里呀？<br />兔姐姐：我要去参加兔子音乐会呢！<br />师：太棒了！你能不能带我们一起去呀？<br />兔姐姐（作思考状）：行是行，可是你们会学兔子跳了吗？<br />请幼儿上来学兔子跳。<br />兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，像我<br />这样。还要有节奏地跳，瞧这样。示范：<br />前后前前前；1234。<br />（跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手）<br />幼儿伴乐自由练习。<br />学习第二个基本动作：兔子蹦。<br /> <br />兔姐姐：木偶兔子们跳得真不错，如果再加上兔子蹦起来的<br />动作就更好看了，瞧我这样。示范：<br />前后前前前，蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。<br />（跳跳跳跳跳，踢腿踢腿踢腿踢腿）<br />如果你们学会了这个动作，就可以去参加兔子音乐会了！<br />BYEBYE。（兔姐姐下）<br />教师讲解师范动作难点：伸出腿，勾脚尖，另一条腿曲膝。<br />幼儿伴乐自由练习。<br />4、组合兔子跳和蹦两个基本动作。<br />师戴上头饰：现在，让我这个兔姐姐带你们去参加兔子音乐<br />会吧。不过天黑了，森林里可能会迷路，小兔千万不要掉队！<br />众幼儿用基本动作组合成韵律动作前行。<br />师：瞧，这里就是开音乐晚会的大草地。咦？怎么没人？<br />录音机传出有魔力的声音：亲爱的兔子朋友们，你们来迟了，<br />今天的舞会已经结束，请你们明晚七点钟准时来参加我们的<br />兔子音乐会。BYEBYE<br />师：今天我们练兔子舞迟到了，让我们回去休息休息，养足<br />精神，明天再来！幼儿喝水休息。<br />5、进一步熟练韵律动作，享受游戏情境的快乐。<br />兔姐姐上：小兔子们快醒醒，我们要去参加兔子音乐会啦！<br />让我们坐上动物快乐小列车，出发吧！呜幼儿双臂搭在前面<br />小朋友肩上成火车状，蛇行韵律成圈状。<br /> <br />师：终于来到目的地，让我们到大草地上找个位置，等待音<br />乐会开始吧。<br />录音机传出有魔力的声音：哈哈，亲爱的兔子朋友们，兔子<br />音乐会马上就要开始了，在...