幼儿园中班音乐教案《昆虫音乐会》含反思

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幼儿园中班音乐教案《昆虫音乐会》含反思 幼儿园中班音乐教案《昆虫音乐会》含反思 活动目标 1.初步学习看图谱表现简单的节奏型。 2.初步尝试听旋律拍出简单的节奏型。 3.尝试用乐器演奏简单的节奏型。 4.对器乐演奏活动产生兴趣，并喜欢演奏。 5.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 6.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 活动准备 1.幼儿对螳螂、蟋蟀的外形特征及叫声有基本的认识和了解。 2.《昆虫音乐会》教学挂图、音乐 CD。 3.节奏图谱一张，打击乐器：木沙铃、沙锤、沙蛋若干。 活动过程 1.教师播放图片，创设游戏情景，激发活动兴趣。 森林里面要举办一场隆重的昆虫音乐会，有很多昆虫都要来 参加，你觉得会有哪些昆虫会来呢? 2.教师出示三种旋律及节奏型，以螳螂、蟋蟀、及蝗虫三种 昆虫依次出场为线索，引导幼儿分别认识三种不同的节奏型， 并能够用身体进行表现： (1)教师哼唱旋律，引导幼儿根据图谱用踏脚的方式表现节 奏型 XXXX︳XXX-︳，并跟随乐曲旋律表现。 (2)教师哼唱旋律，引导幼儿根据图谱用拍手的方式表现节 奏型 XXX-︳XXX-︳，并跟随乐曲旋律表现。 (3)教师哼唱旋律，引导幼儿根据图谱模仿蟋蟀的叫声表现 节奏型 XXXXXX︳XX- - -︳，并跟随音乐旋律表现。 3.播放《昆虫音乐会》乐曲，引导幼儿根据图谱用身体动作 连贯的表现不同的节奏型。 4.尝试学习用乐曲进行演奏。 (1)逐一出示沙蛋、沙锤、木沙铃，介绍乐器，分发乐器， 让幼儿尝试探索乐器的使用方法。 (2)教师用指令、哼唱旋律带领幼儿尝试演奏乐器。 (3)播放乐曲，教师带领幼儿演奏乐曲。 (4)播放乐曲，带领幼儿看教师指挥演奏乐曲。 活动反思： 虽然有三个声部，但每一个声部都是固定的节奏，只是在最 后两小节有些变化，这样的合奏并不难。教师可以用语言节 奏帮助幼儿控制好自己声部的节奏。从单声部敲奏过渡到 多声部合奏会给幼儿的听觉器官带来一种新的刺激。学习合 奏，也是学习合作的开始，不仅动作要协调，还需学会倾听， 以便能和谐地演奏。在昆虫音乐会的情景中可鼓励幼儿表 演其他昆虫的鸣叫声，进一步激发喜爱昆虫、热爱大自然的 情感。小百科：昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物 中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物 种类（包括细菌、真菌、病毒）中占了超过 50%，它们的踪 迹几乎遍布世界的每一个角落。

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发布时间：2023-02-02 15:28:59 页数：3

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文章作者：U-43711

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