幼儿园中班音乐教案活动《昆虫音乐会》含反思

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幼儿园中班音乐教案活动《昆虫音乐会》含反思 幼儿园中班音乐教案活动《昆虫音乐会》含反思 活动意图： 喜爱音乐是孩子们的天性。音乐是世界的语言。为人类 所共同理解，能产生共鸣。音乐对促进幼儿心理健康发展有 着其他活动所无法替代的功效。在唱唱跳跳中感受音乐的美， 产生愉悦的心情。从而更好的发展了幼儿的音乐能力。 活动目标： 1、用乐器进行合奏表演，体验乐趣。2、引发对昆虫鸣 叫声的兴趣。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加 音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片;音乐 cd。2、部分节 奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。 活动过程： (一)猜猜谁会来。1、森林里要开昆虫音乐。谁来了?2、 逐一出示昆虫图片，如蜜蜂、螳螂、知了,分别学一学它们 的叫声?(二)昆虫唱歌。1、你们想先看谁的表演?2、蜜蜂是 怎么唱歌的?教师范唱第一段，出示最后两小节的节奏卡片: x x x x / x - - - / 引导幼儿拍打节奏。3、出示螳螂， 有几只?它是怎么来的?歌声是怎样的?学一学螳螂表演 xx x xx x / x - - - /。4、出示知了，有几只?它在什么地方? 声音是怎么样的?学一学 x. x x. x / xx - - - /5、跟老 师边唱边拍节奏。(三)昆虫音乐会。1、分三组，分别扮演 蜜蜂、螳螂、知了，看节奏卡片拍打节奏(蜜蜂木鱼;螳螂碰 铃;知了串铃)。2、教师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，每段最 后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。3、好朋友在一起 表演，昆虫音乐会肯定会更精彩。4、用两种乐器合奏。5、 尝试多声部合奏。(四)好听的音乐会跟着音乐 cd，配上乐器 将歌曲完整表演。 活动反思： 虽然有三个声部，但每一个声部都是固定的节奏，只是 在最后两小节有些变化，这样的合奏并不难。教师可以用语 言节奏帮助幼儿控制好自己声部的节奏。从单声部敲奏过 渡到多声部合奏会给幼儿的听觉器官带来一种新的刺激。学 习合奏，也是学习合作的开始，不仅动作要协调，还需学会 倾听，以便能和谐地演奏。在昆虫音乐会的情景中可鼓励 幼儿表演其他昆虫的鸣叫声，进一步激发喜爱昆虫、热爱大 自然的情感。小百科：昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊 椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所 有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过 50%，它们 的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。

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