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幼儿园中班教案《昆虫音乐会》含反思

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幼儿园中班教案《昆虫音乐会》含反思<br />幼儿园中班教案《昆虫音乐会》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、用乐器进行合奏表演，体验乐趣。<br />2、引发对昆虫鸣叫声的兴趣。<br />3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。<br />4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片；音乐 cd。<br />2、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一）猜猜谁会来。<br />1、森林里要开昆虫音乐。谁来了？<br />2、逐一出示昆虫图片，如蜜蜂、螳螂、知了,分别学一学它<br />们的叫声？<br /> <br />（二）昆虫唱歌。<br />1、你们想先看谁的表演?<br />2、蜜蜂是怎么唱歌的？教师范唱第一段，出示最后两小节<br />的节奏卡片: x x x x / x - - - / 引导幼儿拍打节奏。<br />3、出示螳螂，有几只？它是怎么来的？歌声是怎样的？学<br />一学螳螂表演 xx x xx x / x - - - /。<br />4、 出示知了，有几只？它在什么地方？声音是怎么样的？<br />学一学 x. x x. x / xx - - - /<br />5、跟老师边唱边拍节奏。<br />（三）昆虫音乐会。<br />1、分三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，看节奏卡片拍打<br />节奏（蜜蜂木鱼；螳螂碰铃；知了串铃）。<br />2、教师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，每段最后两小节根据歌<br />词分角色演奏相应乐器。<br />3、好朋友在一起表演，昆虫音乐会肯定会更精彩。<br />4、用两种乐器合奏。<br />5、尝试多声部合奏。<br />（四）好听的音乐会<br />跟着音乐 cd，配上乐器将歌曲完整表演。<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />虽然有三个声部，但每一个声部都是固定的节奏，只是在最<br />后两小节有些变化，这样的合奏并不难。教师可以用语言节<br />奏帮助幼儿控制好自己声部的节奏。 从单声部敲奏过渡到<br />多声部合奏会给幼儿的听觉器官带来一种新的刺激。学习合<br />奏，也是学习合作的开始，不仅动作要协调，还需学会倾听，<br />以便能和谐地演奏。 在昆虫音乐会的情景中可鼓励幼儿表<br />演其他昆虫的鸣叫声，进一步激发喜爱昆虫、热爱大自然的<br />情感。小百科：昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物<br />中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物<br />种类（包括细菌、真菌、病毒）中占了超过 50%，它们的踪<br />迹几乎遍布世界的每一个角落。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:51 页数：3
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文章作者：U-43711

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