幼儿园中班教案《动物音乐会》含反思

幼儿园中班教案《动物音乐会》含反思<br />幼儿园中班教案《动物音乐会》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、喜欢玩节奏游戏，感受拍打节奏的乐趣。<br />2、学习用各种乐器正确击打节奏型。<br />3、在游戏中能分辨并用动作表现不同的节奏型。<br />4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。<br />5、能大胆表现歌曲的内容、情感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、 大节奏卡 3张<br />X -| X -| X X X|X X | X X | X X X |X X X | X X X | <br />X X X||<br />喵 喵 喵喵 喵 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 汪 汪 汪 汪 汪 <br />汪 汪 汪 汪<br />2、打击乐器：响板、铃鼓、三角铁。<br />3、小猫、小狗、小鸭头饰若干。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、玩节奏回声游戏。<br />1、教师用拍手、拍腿、踏脚等动作拍出一个简单的节奏型，<br />请幼儿当回声进行模仿。<br />2、请个别幼儿当小老师，拍出节奏型让小朋友模仿。<br />二、创设情境动物音乐会，初步了解三种节奏卡上的节奏型。<br />1、幼儿欣赏教师通过角色扮演唱出三种不一样的节奏型。<br />师：森林里要举行动物音乐会了，小动物都非常开心，很早<br />之前就开始认真准备了。音乐会正式开始了，猜猜第一个出<br />场的小动物是谁呢？是怎么唱歌的。<br />2、出示节奏卡，引导幼儿在学习的基础上比较其异同。初<br />步感知 X-、X、X时值长短不一样，认识小节线，了解每小<br />节中间都是两拍。<br />3、启发幼儿运用身体动作进一步感知节奏型。<br />师：小猫唱的太动听了，下面的小观众都情不自禁的随节奏<br />摆动起来了！它们会怎么样摆动身体呢？谁来学一学？<br />（摇头点头、拍肩、跺脚、扭腰等）<br />三、游戏开火车，让幼儿熟悉节奏卡上的三种节奏型。<br />1、第一遍游戏，老师手拿 X-| X-| XX X||节奏卡扮演小猫<br />在教室走圈当火车头，其他幼儿一起学小猫唱歌，唱对节奏<br />者可以跟在火车头后面当车厢。<br /> <br />2、第二遍游戏，可以请个别节奏比较好的孩子拿小鸭或小<br />狗的节奏卡当火车头，继续游戏。游戏可针对情况进行多次。<br />四、用小乐器玩节奏游戏。<br />1、出示小乐器响板、铃鼓、三角铁若干，学习其正确演奏<br />的方法。<br />教师：音乐会上半场快结束了，小观众们都说三位小选手唱<br />的太好了。音乐会下半场会更好玩，请来了很多小乐器一起<br />玩游戏，瞧，都来了一些什么小乐器？<br />2、幼儿分小组自由按节奏卡演奏乐器，教师巡回指导。<br />3、请部分孩子展示自己的乐器演奏，结束活动。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />表演区投放一些节奏卡，引导幼儿使用打击乐器或用动作表<br />现出卡上的节奏。小百科：动物分类学家根据动物的各种特<br />征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分<br />类，将动物依次分为 6个主要等级，即门、纲、目、科、属、<br />种。 <br />