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幼儿园中班教案《借动物》含反思

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幼儿园中班教案《借动物》含反思<br />幼儿园中班教案《借动物》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、了解常见动物的特征和习性。<br />2、增进喜爱动物的情感。<br />3、通过多媒体教学，初步理解《借动物》内容，记住故事<br />的主要情节。<br />4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、课件《借动物》。<br />2、动物图片若干。<br />3、图片 1）风筝飞到树上 2）球掉河里 3）走钢丝<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一 、导入主题。<br />这里的动物不光让人看，还往外借呢<br /> <br />二、欣赏课件<br />（一）第一部分，动物园为什么要给老爷爷送猴子？<br />（二）第二部分，他要借什么动物？为什么？猜一猜。<br />（三）第三部分，动物园会给她送什么动物呢？为什么？<br />老师小结：不同的动物可以帮助人们解决不同的事情，。<br />（四）完整欣赏故事<br />三、观察图片<br />（一）出示 3张图片<br />动物园又接到 4个电话，看看谁遇到了困难？如何解决？<br />（二）幼儿想象操作。<br />（三） 汇总幼儿操作结果，个别交流。<br />你请了哪个小动物？它帮助人们做了什么事？<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />你想借什么动物？为什么？<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动属于学前儿童语言教育中的讲述活动。该讲述活动<br />是说明性讲述及创造性的看图讲述。通过环环相扣的活动环<br />节，孩子们能够运用已有对动物特征的理解，帮助有困难的<br /> <br />人选择不同的动物。从中可见，在借动物的情境中，孩子们<br />进一步了解和熟悉了动物的基本特征和生活习性。<br /> 不足之处： <br /> <br />第二环节中，孩子想到了很多动物来帮忙，花费的时间比较<br />长，建议去掉完整欣赏故事环节。小百科：动物分类学家根<br />据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理<br />分布等）进行分类，将动物依次分为 6 个主要等级，即门、<br />纲、目、科、属、种。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:41 页数：3
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文章作者：U-43711

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