大班音乐活动——兔子音乐会教案

兔子音乐会教案 <br />大班音乐活动兔子音乐会教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔&ldquo;跳、蹦&rdquo;两个基本动作，大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是兔子音乐会教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔&ldquo;跳、蹦&rdquo;两个基本动作。 <br />　　2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。 <br />　　3、享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。 <br />　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br /> <br />　　活动准备： <br />　　1、兔子头饰一个。 <br />　　2、录音机，兔子舞音乐。 <br />　　3、事先请一幼儿扮兔姐姐。 <br /> <br />　　活动过程： <br />　　1、幼儿坐成半圆形欣赏音乐，感受快乐情绪。 <br />　　师：&ldquo;小朋友们好！今天老师从跳舞毯那里带来一首音乐，你们想听吗？（想）好，让我们一起来听一听。&rdquo; <br />　　幼儿欣赏音乐，并自由做节奏动作，如拍手、拍腿等。 <br />　　师：&ldquo;喜欢这段音乐吗？为什么？&rdquo;幼儿自由回答。 <br />　　师小结：&ldquo;这是一段非常活泼、热情的音乐，听了让人觉得特别开心，特别想跳舞。&rdquo;幼儿边听音乐边自由表演。 <br />　　2、熟悉木偶兔子的故事，探索创编木偶兔子的动作。 <br />　　师：&ldquo;嘘，告诉你们一个秘密，这音乐说了一个故事&mdash;木偶兔子开音乐会的故事。夜幕降临的时候，森林里一片安静，木偶兔子们聚在草地上，围坐成一个大圆圈，当有魔力的音乐传来，奇迹出现了，木偶兔子全身活动起来，跳起了快乐的兔子舞。&rdquo; <br />　　师：&ldquo;让我们一起变成木偶兔子，起来跳舞吧。&rdquo;&ldquo;木偶兔子变变变&mdash;幼儿做木偶兔造型。 <br />　　幼儿创编木偶兔的舞蹈动作，全体幼儿表演木偶兔子舞。 <br />　　以&ldquo;领头人&rdquo;的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。 <br />　　师：&ldquo;刚才XX小朋友的动作特别有节奏，有精神。&rdquo;幼儿跟着学。&ldquo;XXX小朋友跳舞时笑得特别甜。&rdquo;幼儿跟着学。 <br />　　师：&ldquo;让我们有精神地、快乐地再来一次。&rdquo;幼儿随音乐再表演一次。 <br />　　3、用&ldquo;兔姐姐&rdquo;教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。 <br />　　学习第一个基本动作：兔跳。 <br />　　师：&ldquo;学会了木偶兔的舞蹈，不知能不能去参加兔子音乐会，让我们好好想想办法。&rdquo;（兔姐姐跳上） <br />　　师：&ldquo;HEIIO，兔姐姐。&rdquo; <br />　　兔姐姐：&ldquo;HEIIO，木偶兔子们。&rdquo; <br />　　师：&ldquo;兔姐姐，你去那里呀？&rdquo; <br />　　兔姐姐：&ldquo;我要去参加兔子音乐会呢！&rdquo; <br />　　师：&ldquo;太棒了！你能不能带我们一起去呀？&rdquo; <br />　　兔姐姐（作思考状）：&ldquo;行是行，可是你们会学兔子跳了吗？&rdquo;请幼儿上来学兔子跳。 <br />　　兔姐姐：&ldquo;对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，像我这样。还要有节奏地跳，瞧这样。&rdquo;示范： <br />　　前 后 前前前； 1 2 3 4。 （跳 跳 跳跳跳 拍手 拍手 拍手 拍手） <br />　　幼儿伴乐自由练习。 <br />　　学习第二个基本动作：兔子蹦。 <br />　　兔姐姐：&ldquo;木偶兔子们跳得真不错，如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。&rdquo;示范： <br />　　前 后 前前前， 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓。 <br />　　（跳 跳 跳跳跳， 踢腿 踢腿 踢腿 踢腿） <br />　　&ldquo;如果你们学会了这个动作，就可以去参加兔子音乐会了！BYE&mdash;BYE。&rdquo;（兔姐姐下） <br />　　教师讲解师范动作难点：伸出腿，勾脚尖，另一条腿曲膝。幼儿伴乐自由练习。 <br />　　4、组合兔子跳和蹦两个基本动作。 <br />　　师戴上头饰：&ldquo;现在，让我这个兔姐姐带你们去参加兔子音乐会吧。不过天黑了，森林里可能会迷路，小兔千万不要掉队！&rdquo; <br />　　众幼儿用基本动作组合成韵律动作前行。 <br />　　师：&ldquo;瞧，这里就是开音乐晚会的大草地。咦？怎么没人？&rdquo; <br />　　录音机传出有魔力的声音：&ldquo;亲爱的兔子朋友们，你们来迟了，今天的舞会已经结束，请你们明晚七点钟准时来参加我...