幼儿园大班音乐教案《金蛇狂舞》含反思

幼儿园大班音乐教案《金蛇狂舞》含反思<br />幼儿园大班音乐教案《金蛇狂舞》含反思活动目标：1.倾听<br />音乐，感受乐曲热烈欢腾的气氛，萌发对民族音乐的喜爱之<br />情。2.了解乐曲的三段体结构，并尝试用舞龙和敲锣打鼓等<br />动作表现。3.熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。4.<br />借助图谱记忆歌词、学习歌曲。活动准备：1.观看舞龙和敲<br />锣打鼓的录像，丰富有关经验。2.录音机、磁带;红绸道具。<br />3.已学会儿歌。活动过程：一、引导幼儿回忆过新年情景。<br />1.师：小朋友们刚过完新年，你们觉得新年里最热闹的是什<br />么事情?2.幼儿交流。3.师：新年里人们还敲起了锣、打起<br />了鼓、舞起了龙灯呢!你知道怎样敲锣打鼓吗?你见过人们是<br />怎样舞龙灯的吗?二、完整欣赏乐曲，初步了解乐曲内容和<br />三段体结构。1.完整欣赏乐曲：今天我带来了一首新年里的<br />乐曲和你们一起分享。2.讨论：听了这首曲子感觉是怎么样<br />的?3.再次完整欣赏：我们再来听一遍，听听这首曲子中好<br />象在讲哪些事情?4. 师：这首欢快热闹的曲子，讲述了人们<br />过年时舞龙舞狮子、敲锣打鼓的欢乐情景。音乐的名称就叫<br />《金蛇狂舞》。5. 第三次完整欣赏：我们再来听一遍曲子，<br />人们什么时候在舞龙灯?什么时候在敲锣打鼓?这首曲子一共<br />有几段?你可以轻轻地用动作表演出来。6.交流：人们先是<br />在干什么?接着呢?然后呢?曲子一共有几段?哪些是一样<br />的?7.第四次完整欣赏乐曲，师同时提示三段内容的变化。 <br /> <br />三、尝试创编动作表现音乐。1.欣赏、表现第一段乐曲：(1)<br />欣赏第一段：现在我们一起来仔细听听第一段音乐，想象一<br />下人们是怎样舞龙灯的?(2)个别幼儿交流、演示舞龙灯动作<br />和情景，重点学习用手臂表现舞龙灯的姿态。(3)全体幼儿<br />排成一列共同手举红绸成一条长龙，随音乐扭摆前行表演舞<br />龙，提示幼儿不挤、不断、不随意碰撞。2.欣赏、表现第二<br />段乐曲：(1)欣赏第二段：我们以前学过一首闹新春的儿歌，<br />你能跟着第二段音乐把儿歌念出来吗?(2)将幼儿分成两组，<br />将每一长句儿歌分成上下两句，随音乐一组念上句、一组对<br />下句，最后的锣鼓节奏一起念。(3)在音乐中，幼儿一组做<br />敲锣动作、一组做打鼓动作进行对答，注意体态、表情等的<br />应答。3.完整欣赏、表现乐曲：(1)完整欣赏乐曲，梳理乐<br />曲表现内容：再来完整地听一听，可以轻轻地用动作表演一<br />下。(2)随音乐完整表演：第一段音乐时舞龙灯行进，第二<br />段音乐时两组幼儿对念儿歌并表演敲锣打鼓，第三段音乐时<br />继续舞龙灯，结束句时师说：一二三四五六七。所有幼儿一<br />起站定说：锵锵锵!并将双手高举过头顶表示结束。(3)重点<br />练习结束句动作，再次完整表演，突出乐曲的欢乐气氛。小<br />百科：《金蛇狂舞》是聂耳于 1934 年根据民间乐曲《倒八<br />板》整理改编的一首民族管弦乐曲。乐曲的旋律昂扬，热情<br />洋溢，锣鼓铿锵有力，渲染了节日的欢腾气氛。2008年北京<br />奥运会开闭幕式上就是使用的该曲作为背景音乐来烘托奥<br /> <br />运会这一全世界人民的节日的欢腾气氛和浓郁的中国特色。 <br />