幼儿园大班音乐教案《娃哈哈》含反思

幼儿园大班音乐教案《娃哈哈》含反思<br />幼儿园大班音乐教案《娃哈哈》含反思<br /> 活动一：唱歌活动 <br /> <br /> 活动目标： <br /> <br />1、能欢快地歌唱这首新疆民歌。<br />2、学习 F调 2／4拍曲子，能唱十六分音符。<br />3、培养幼儿乐观愉悦的情绪。<br />4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。<br />5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />风琴。<br /> 活动过程： <br /> <br />（一）导入部分：<br />孩子们，你们去过新疆吗？可能有的爸爸妈妈就在那里打工，<br />那里有许多许多的棉花和牛羊，是一个美丽的地方，那里的<br /> <br />孩子们也很快乐、活泼、友好，他们还能歌善舞。今天老师<br />就教你们一首新疆儿歌《娃哈哈》，一首比较快速活泼的歌<br />曲。<br />（二）主体部分：<br />1、教师范唱歌曲两遍，幼儿听音乐，闭眼用心情去感受其<br />中的欢快情绪。<br />2、熟记歌词：教师教幼儿念歌词三遍，达到比较熟悉歌词。<br />3、音乐教唱：<br />①、清唱教唱歌曲两遍；②、教师用风琴教唱两遍；③、幼<br />儿合风琴歌唱两遍。<br />（三）结束部分：全体幼儿手拉手儿，在音乐伴奏下歌唱着<br />离开教室，入厕。<br /> 活动延伸： <br /> <br />回家后锻炼扭脖子，为下一个活动做准备。<br /> 活动二：舞蹈活动 <br /> <br /> 活动目标： <br /> <br /> <br />1、学习新疆舞的基本动作；<br />2、培养幼儿手脚协调能力；<br />3、培养幼儿对民族舞的认识及热爱之情。<br /> 活动准备： <br /> <br />《娃哈哈》mp3.　<br /> 　活动过程： <br /> <br />（一）播放音乐《娃哈哈》，幼儿列队入操场。<br />（二）动作分解教学：<br />①、挽花教学；②、托帽转圈；③、扭脖子；④、移步摆手；<br />⑤、提裙位手脚动作。教学时注意正确手形的规范，纠正幼<br />儿的错误手形和动作。<br />（三）清唱音乐，做舞蹈动作，熟记歌词与舞蹈动作的配对。<br />大概做三遍，教学时视情况而定。<br />（四）合 mp3音乐舞蹈。<br />中间间奏可做移步摆手、托帽转圈两个动作。<br /> 活动延伸： <br /> <br />将学到的新疆舞回家跳给家长观赏。<br /> <br /> 活动反思： <br /> <br />1、对于提问，要事先精心的设计、有的问题，应让学生通<br />过音乐活动得到真切感受后再作回答，这样才会真正引起学<br />生对音乐的体验，把自己的感受说出来，而不至于迎合教师<br />的感受。此外，还应通过教师提问，鼓励学生主动提问。<br />2、在学生学跳新疆舞这一环节时，要更大胆、放心地让他<br />们自己实践，相信他们的能力，比如：先让他们说说自己看<br />到的新疆舞或跳跳会的新疆舞，然后再来学习几个舞蹈动作，<br />自己编排一个新疆舞。这样既可以了解他们真实的学习状况，<br />也更符合低年级儿童的音乐学习心理，随着音乐跳一跳，把<br />欢快活泼的情绪表现出来，把学生的内心体验引向深入。<br />3、我在歌曲的艺术处理方面有所忽略了，学生是能用准确<br />的节奏、活泼愉快的心情演唱，但缺少了一点点感情。<br />课虽已结束，但我还需要在今后的教学实践中不断反思，不<br />断总结。在理论上有一个更高的飞跃，来指导我的教学。小<br />百科：新疆儿歌《娃哈哈》改编自维吾尔族民歌，由石夫谱<br />曲填词，潘振声编曲。 <br />