幼儿园大班教案《娃哈哈》含反思

幼儿园大班教案《娃哈哈》含反思<br />幼儿园大班教案《娃哈哈》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、引导幼儿认真观察、大胆尝试，能初步跳整个舞蹈，节<br />奏正确。<br />2、激发幼儿探索兴趣，培养孩子的自学能力并能体验到成<br />功的喜悦。<br />3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力<br />与合作能力。<br />4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />音乐磁带<br /> <br />活动预设过程：<br /> <br />一、复习歌曲<br />1、小朋友我们已经学习过娃哈哈了，先跟着音乐演唱一次。<br />2、我们唱的时候要用好听自然的声音，表达出自己的情绪。<br /> <br />3、老师今天还带来了一个舞蹈，我们一起来看看。<br />二、教师示范舞蹈<br />1、刚才老师跳了娃哈哈的舞蹈，你们看了以后有什么感觉<br />呢？<br />2、老师在跳的时候用到了一个步伐有谁知道？<br />3、娃哈哈的舞蹈老师用了一个垫步，我们一起来学学这个<br />垫步好吗？<br />三、幼儿学习舞蹈<br />1、刚才小朋友已经看到老师跳的舞蹈了，请你们找个空地<br />方我们一起来学一学。<br />2、我们用慢动作来学习这些动作，手边转脚边垫看看行不<br />行？<br />3、现在找一个好朋友去练习一下简单的步伐和手部动作。<br />4、小朋友本领真大，已经学会一点了，我们跟着音乐试试<br />看。<br />5、小朋友跳的时候跟上表情就更加完美了，我请几个小朋<br />友来表演一下。<br />6、大家跟着老师一起跳一遍，做慢动作看看能不能跟上节<br />奏？<br />7、原来跳舞是那么快乐的事情，小朋友跳的也不错。<br />四、幼儿完整舞蹈<br />1、小朋友真厉害，现在跟着音乐完整来一次。<br /> <br />2、你如果还不会就找一个会的好朋友来教教你，慢慢的做<br />动作。<br />3、最后我们和老师一起再来舞动一次。<br /> <br />价值分析与调整反思：<br /> <br />价值分析：通过歌曲的再现，勾起幼儿的回忆，让幼儿能在<br />熟悉的情况下进行活动。<br />观察与调整：<br />幼儿们对旋律还是很熟悉的，但两段不一样的歌词就记得不<br />是很清楚了，在回顾了两遍之后，大多能正确唱出歌词了。<br />价值分析：教师来示范舞蹈让幼儿更加直观的看到动作，也<br />能调动幼儿的兴趣。<br />观察与调整：<br />我边放磁带边示范动作，几个幼儿已经开始忍不住边看边做<br />起动作了，歌曲的节奏感很强，所以看我示范一遍之后，幼<br />儿就能跟着老师边唱边做舞蹈动作了。<br />价值分析：幼儿学习舞蹈是最重要的一个环节，通过老师的<br />讲解和与同伴的切磋来学习舞蹈。<br />观察与调整：<br />我请幼儿们围成圈，练习踏点布，主要是两脚微微交叉，前<br />面的脚完全着地，后面的脚用脚尖点。几个妹妹宝宝做的有<br /> <br />模有样的，弟弟宝宝美感稍有欠缺。<br />价值分析：幼儿完整表演舞蹈可以让老师检查幼儿的学习情<br />况，以便及时更进。<br />观察与调整：<br />今天学下来，单单做手上的动作没有问题，配上脚的踏点步，<br />就会有点手忙脚乱了，个别幼儿的踏点步不标准，还需要纠<br />正。小百科：新疆儿歌《娃哈哈》改编自维吾尔族民歌，由<br />石夫谱曲填词，潘振声编曲。 <br />