幼儿园大班音乐公开课教案《瑶族舞曲》含反思

幼儿园大班音乐公开课教案《瑶族舞曲》含反思<br />幼儿园大班音乐公开课教案《瑶族舞曲》含反思<br /> <br />活动目的：<br /> <br />1．运用多媒体让幼儿欣赏乐曲，感受优美欢快热情的节奏。<br />2．启发幼儿创造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式<br />表现乐曲的各段不同特点。<br />3．通过肢体律动，感应固定拍。<br />4．熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1．知识准备：学会用绘画的形式表现音乐。<br />2．物质准备：多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲<br />磁带。<br /> 活动过程： <br /> <br />1．律动进场《真善美的世界》。<br />2．直接引题：我国有许多少数民族，其中瑶族不仅山美、<br />水美、人美，音乐也很美。我们一起来听听《瑶族舞曲》。<br />3．完整欣赏乐曲。<br /> <br />第 1遍：你听了这首曲子有什么感觉？有几段？<br />第 2遍：哪几段听起来的感觉是一样的？是什么感觉？<br />小结：这首曲子有三段，第一段与第三段感觉是一样的，都<br />是缓慢优美的节奏，第二段是欢快热烈的节奏。<br />4．音乐欣赏与美术欣赏相结合。<br />（1）曲子里快的节奏、慢的节奏，我们可以怎么表现？（动<br />作、线条、颜色、绘画）<br />（2）出示色块图，让幼儿讲讲图上有哪些颜色？快的节奏<br />可以用些什么颜色？慢的节奏可以用些什么颜色？<br />师小结：红色、橙色、黄色让人感觉很热情，同它来表现快<br />的节奏；蓝色、白色、粉色让人感觉柔和，用它表现慢的节<br />奏。<br />（3）出示多媒体课件。今天，老师带来了 4 幅画，现在请<br />小朋友一边看着这些画，一边听音乐，找一找哪张画给人的<br />感觉与第一段音乐给人的感觉差不多，为什么？<br />A: 借助多媒体课件听第一段音乐。<br />B: 听第二段音乐，找找哪张画给人的感觉和第二段音乐给<br />人的感觉差不多，为什么？<br />5．用绘画的形式表现乐曲。<br />小朋友听了这么好听的音乐，看了这么美的画，也想自己动<br />手来画。你喜欢哪一段，就把这一段的感觉画下来。画完了<br />告诉小朋友你画的是哪一段？为什么要这样画？<br /> <br />6．幼儿相互欣赏交流，结束活动。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />《瑶族舞曲》是一首非常著名的乐曲。乐曲生动地描绘了瑶<br />族人民欢庆节日时的歌舞场面。体验歌曲优雅高贵的旋律和<br />轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪，幼儿对音乐活<br />动很感兴趣，虽然在演奏中不是很熟悉。但是对幼儿来说已<br />经是很棒了。通过此次活动，我深切地感受到。要让幼儿真<br />正喜欢音乐，就必须做到贴近他们的生活兴趣和欣赏角度，<br />相互交流、相互沟通，让他们真正走进音乐的实践中去，发<br />挥他们的动手能力和创作能力，亲身体验音乐给他们带来的<br />欢乐。这样，音乐活动才会受到幼儿的欢迎和喜爱。小百科：<br />瑶族，中国最古老的民族之一，民族语言分属汉藏语系苗瑶<br />语族瑶语支、汉藏语系苗瑶语族苗语支、汉藏语系壮侗语族<br />侗水语支。 <br />