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幼儿园大班音乐公开课教案《勤快人和懒惰人》含反思

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幼儿园大班音乐公开课教案《勤快人和懒惰人》含反<br />思<br />幼儿园大班音乐公开课教案《勤快人和懒惰人》含反思<br />【设计意图】<br />孩子进入大班后,对值日工作产生了浓厚的兴趣。在自我服<br />务的过程中孩子们可以学到一些劳动的小技能,通过自己的<br />劳动得到同伴的认可和喜爱。《勤快人和懒惰人》是一首诙<br />谐幽默的歌曲,它把勤快人和懒惰人描写得惟妙惟肖。通过<br />歌唱,它能使幼儿感受到劳动的快乐,培养孩子热爱劳动,<br />热爱劳动人民的优良品质。【活动目标】<br />1、引导幼儿用自然的声音歌唱,吐字清楚,正确地表现歌<br />曲的节奏。<br />2、启发幼儿能用不同的速度,力度变化来表现勤快人和懒<br />惰人的形象。<br />3、启发幼儿用他在,他在,他还在的句式为勤快人懒惰人<br />创编新歌词并演唱,体验创作歌曲的成功感。<br />4、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。<br />5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。【活动准备】<br />1、请孩子回家观察父母在厨房干活的情景。<br />2、照片勤快人懒惰人;节奏卡片。【活动过程】<br />一、热身运动<br />二、谈话导入<br /> <br />1、小朋友在家都见过妈妈在厨房劳动,那你们知道妈妈在<br />厨房都做些什么呢?<br />2、你们的妈妈在家里可真勤快!今天老师也请来了一些勤<br />快人,你们看看这些勤快人在做什么呀?<br />三、学唱歌曲<br />1、观察照片,总结提炼歌词。<br />2、熟悉节奏,根据节奏填词。<br />3、学唱歌曲,表现不同情绪。<br />四、创编歌词<br />1、你喜欢勤快人还是懒惰人啊?(勤快人)为什么?<br />2、勤快人在厨房除了烧菜、煮饭、蒸馒头,还会做些什么<br />事情?相反,懒惰人呢?<br />3、我们把这些事情也一起来唱一唱好吗?<br />五、结束活动<br />今天我们唱了两种人,一种是勤快人,另一种是懒惰人,这<br />首歌的名字就叫《勤劳人和懒惰人》。<br />勤快人除了在厨房劳动外,他们还会在那儿劳动呢?我们一<br />起去看一看好吗? 教学反思: 在活动中,我为了避免<br />孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,<br />我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够<br />动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然<br />了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多<br /> <br />加指点。小百科:勤快,指做事尽力、不偷懒、勤劳。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:20:00 页数:3
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文章作者:U-43711

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