幼儿园大班音乐优秀教案《兔子和狼》含反思

幼儿园大班音乐优秀教案《兔子和狼》含反思<br />幼儿园大班音乐优秀教案《兔子和狼》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。<br />2、学会演唱歌曲，培养对音乐的兴趣。<br />3、教育幼儿当别人有小缺点时，应给机会让别人改过。<br />4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。<br />5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。<br /> 活动准备： <br /> <br />课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》，狼头饰一<br />只，钢琴一台。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、故事导入昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁？<br />（兔子、狼）它们俩在一起会说什么？<br />二、熟悉歌词<br />1、狼说：别看我长得很可怕，其实我很可爱（按节奏说歌<br /> <br />词）兔子说：我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大<br />坏蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是还真难办。<br />2、幼儿重复说说歌词。<br />三、熟悉乐曲<br />1、小朋友真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的<br />游戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿？请你们听琴声，你听<br />过这首曲子吗？（老师弹对面的女孩看过来乐曲）<br />2、你们听过这首曲子吗？是谁唱过的？（任贤齐唱的流行<br />歌曲）<br />3、什么是流行歌曲？我们也来编一首自己的流行歌曲好吗？<br />4、老师编出第一句：对面的兔子看过来，看过来，看过来<br />幼儿编唱：别看我长得很可怕，其实我很可爱。（老师提示：<br />兔子怎么说的，也编编看？）幼儿接着编唱：我左看右看，<br />上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又<br />看，做朋友的事还真难办。<br />5、老师弹琴，幼儿演唱自己编的歌曲。（讨论：最后一句歌<br />词可不可以用说唱的形式说出来？做朋友的事还真难办）<br />四、游戏活动<br />1、老师戴上狼头饰问：我是一只改好的狼，你们愿意和我<br />做朋友吗？请用歌声告诉我！（老师唱狼说的话，唱完后小<br />朋友接唱兔子说的话）<br />2、唱完整首歌曲，问幼儿：你们为什么不愿意和我做朋友？<br /> <br />（老师假装把自己的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲。）<br />问：你们现在愿意和我做朋友了吗？<br />3、和家长玩对唱的游戏。<br />问：爸爸妈妈，我们今天真高兴，你愿意和我们玩兔子和狼<br />的游戏吗？你想扮演什么？（和客人老师对唱几遍，在最后<br />一遍时，爸爸妈妈答应做朋友，歌词最后一句改唱为做朋友<br />的事真好办。<br />五、随机教育<br />在平时的生活中你的朋友、同伴有了小缺点，要给机会让别<br />人改过，这样你的朋友会越来越多，好吗？<br /> 活动反思： <br /> <br />1、以上写的是主要内容，教师的语言表达没写，备课应备<br />详案，因为幼儿虽小但思维跳跃灵活，教师在上课前要先想<br />想在上课时会发生的多种请况，幼儿会提出哪些问题。<br />2、在课程进行时，幼儿不会按照老师已想好的模式走，特<br />别谈到兔宝宝有危险的时候，大家都很激动，争着说办法及<br />自己遇到坏人时的事情。在这个时候，教师也要控制好情绪，<br />引导幼儿把注意力转回到课题上。<br />3、通过《小兔和狼》这一课后，幼儿的安全意识和自我保<br />护能力会得到一定的提高，在日常生活遇到问题要保持冷静，<br /> <br />遇到坏人时要动动聪明的小脑瓜。但由于幼儿年龄小，真正<br />办到肯定会有小小的问题，所以教师在以后都应适时的提醒，<br />帮助幼儿加深印象。<br />4、如果让我重新上这课内容，我会把一些细节问题做的更<br />完善，比如：在教学时，教师的语言表达及肢体语言要更丰<br />富形象；游戏时用的场景面积增大，安排能力较强的幼儿随<br />时准备处理小小意外情况；在师生问答时，教师对幼儿的回<br />答要作更进一步总结。小百科：狼（拉丁名：Canis lupus <br />Linnaeus），保护等级有“三有”保护动物 。 <br />