幼儿园大班教案《运动会》含反思

幼儿园大班教案《运动会》含反思<br />幼儿园大班教案《运动会》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.理解歌曲内容，学唱歌曲，感受东北说唱曲调的欢快风格。<br />2.掌握歌曲，能根据动物的特性创编歌词进行演唱。<br />3.热爱运动，向往运动会，感受其欢乐的情境。<br />4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。<br />5.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />钢琴伴奏，动物图谱。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、发声练习。<br />1.师：弹：12345。<br />唱：小朋友们好。<br />二、学习歌词，理解歌词内容。<br />1.教师范唱，幼儿初步欣赏歌曲。<br /> <br />师：小动物们召开了运动会，听一听都有谁参加了什么比赛？<br />2.根据幼儿的回答出示动物图卡，引导幼儿学习说唱部分<br />师：你听到了谁？它参加了什么比赛？①小青蛙，在游泳②<br />小猴子，在爬树③小熊小熊在举重<br />除了运动员，运动场上还有谁呢？④啦啦队，大声喊，加油<br />加油加油！（引导幼儿理解三个加油的音量是逐渐上升的）<br />3.教师再次范唱，引导幼儿跟着琴声练习自己打节奏<br />师：我们来看一看是不是这些小动物在参加比赛。<br />4.引导幼儿学习完整的歌词，并用多种方式熟悉歌词<br />师：开运动会之前会发生什么？有人在招呼小动物们来参加<br />比赛呢！嗨~运动场上真热闹，比赛项目真不少参加的小动<br />物，个个本领高。<br />师：有哪些小动物参加了比赛呢？（引导幼儿自己根据图卡<br />来说）小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦队。。。锻炼身体<br />真正好！<br />三、学唱歌曲，体会歌曲的欢快风格。<br />1.介绍说唱形式，带领幼儿感受说唱歌曲的欢快风格<br />师：这首歌有什么特别的地方？东北歌曲的说唱形式，有唱<br />的地方，还有的地方是说的。哪些地方？一起来说一说。跟<br />着琴声，老师唱，你们来说。<br />师：有一个地方请你们听一听哪里是唱的哪里是说的？（练<br />习难点句式参加的小动物，个个本领高）<br /> <br />2.引导幼儿尝试用动作记唱的部分，教师带领幼儿歌唱整首<br />歌<br />师：有什么好方法记住唱的部分？一起来唱唱看。<br />3.用多种方式引导幼儿学唱歌曲<br />师：你们有没有学会了呢？老师现在轻轻唱，请学会的小朋<br />友大声唱出来。<br />师：看来好多小朋友都会唱了，那我要来考考你们了。请女<br />生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪<br />些是唱的。<br />师：请几个小朋友表演唱给大家听，其他的小朋友做小裁判，<br />听听看他唱的怎么样？<br />4.加入演唱情感，整体练习，尝试不用琴声伴奏演唱<br />师：开头招呼小伙伴的嗨怎么唱？三个加油的音调要慢慢加<br />重。<br />四、创编。<br />1.引导幼儿尝试用不同的动物带入歌词演唱<br />师：运动场上还有什么小动物也在比赛？说一说，加入到歌<br />词中试试看唱出来。大家一起来唱唱看。<br />五、结束部分。<br />师：请你们课后找找还有哪些小动物在运动场上参加比赛，<br />把他们唱进歌曲里吧。<br /> <br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动所选择的歌曲对于大班幼儿来说并不是非常困难，<br />重点在于把握歌曲的说唱形式之间的转换，我运用了图片的<br />形式帮助幼儿记忆说的部分的歌词，但是忽略了整首歌曲的<br />完整练习，但是孩子们在创编歌曲的过程中非常具有想象力，<br />如果我能对其中的歌词稍微进行一点引导会更棒。小百科：<br />运动会指体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动会，只是<br />范围不同。最早的运动会就是古希腊的古代奥运会。运动会<br />中，每人都能展现自己的光彩，迎接胜利的喝彩。 <br />