幼儿园大班教案《欢乐邀请舞》含反思

幼儿园大班教案《欢乐邀请舞》含反思<br />幼儿园大班教案《欢乐邀请舞》含反思<br /> 活动目的： <br /> 1.根据乐句创编简单的舞蹈动作，学跳邀请舞。2.积极<br />参与活动，表现大方，体验共同舞蹈的快乐。3.借助图谱记<br />忆歌词、学习歌曲。4.能跟着节奏打节拍。 <br /> 活动准备 <br /> 1.不同颜色的彩纸 4张、记号笔 2.舞蹈音乐 <br /> 活动过程 <br /> 一、熟悉音乐（一）欣赏音乐，初步感受音乐的欢快、<br />活泼。1.师：今天我们初次见面，给你们带来了一份礼物，<br />这份礼物需要用你的耳朵去听。（幼儿欣赏音乐）2.师：喜<br />欢么？听了有什么感觉？（二）听辨乐句，在每一乐句的句<br />首处拍一下手。 1.师：我们在乐句的第一拍拍一下手，找<br />找有几个乐句。（教师边拍手边有语言轻轻提示） 2.师：拍<br />了几下手？也就是有几个乐句？ 3.师：请你们自己试着在<br />乐句开始时拍一下手。 二、创编动作（一）幼儿听音乐自<br />由表演，老师选择动作进行记录。 师：现在请你们在这里<br />找个空的地方，让老师看到你们每个人的动作。跟着音乐让<br />自己的身体动起来。（播放前半部分音乐，教师记录幼儿的<br />动作）（二）幼儿根据图谱学习舞蹈动作。1.师：这个动作<br />怎么做？应该注意什么？像在做什么？2.师：让我们边做动<br /> <br />作边走起来吧，前奏的时候我们要做好准备。（三）听音乐<br />表演舞蹈动作师：刚才我们是看着图谱做动作的，如果我们<br />不看图谱能记下这些动作么？（幼儿转身记忆动作）三、跳<br />邀请舞（一）讨论并学习做邀请的动作。 1.师：今天我们<br />跳的是邀请舞，应该要有邀请的动作，你会怎样邀请朋友呢？<br />请你来试一试？（教师示范，作提升：动作到位，一乐句做<br />一次邀请）2.师：邀请朋友应该有礼貌，眼睛应该看谁？去<br />找个朋友试一试邀请的动作。（关注眼神的交流）（二）老师<br />完整表演邀请舞，引导幼儿初步了解跳邀请舞的方法。1.师：<br />我先来做邀请者，你们在圈上做什么动作呢？2.师：你们看，<br />我在什么时候把朋友轻轻地请进来的？现在邀请者变几个<br />了？3.师：现在有几个邀请者啦？邀请者越来越多，到最后<br />就全被邀请完了，这样的邀请舞喜欢吗？（如果发现到邀请<br />时还没有找到朋友，应马上引导：我们应该在哪个乐句就应<br />该找到朋友？）（三）幼儿学跳邀请舞，在舞蹈过程中引导<br />幼儿发现问题、解决问题。 1.师：让我们继续跳舞吧。2.<br />师：跳的时候有没有发现什么？应该怎么解决呢？（如果多<br />人找一个朋友，应该及时调整）（四）集体跳邀请舞，感受<br />共同舞蹈的快乐。活动结束：.师：今天学的开心吗？原来<br />大家一起跳舞是件这么快乐的事情，让我们把快乐带给更多<br />的人，好吗？ <br /> 反思： <br /> <br /> 今天，我开了一节舞蹈课《快乐邀请舞》，上完这节课<br />后我感想很多。我很喜欢这节课，总体来说我对自己上的这<br />节课还是很满意的。这个活动的教案设计是比较成熟的，环<br />节设计循序渐进，遵循人体的生理机能能力变化规律，适合<br />幼儿的年龄特点和接受能力。并且活动选材也比较新颖，虽<br />然也是学习舞蹈，但内容是学习一个邀请舞，邀请舞不会乏<br />味枯燥，可以更多的引起幼儿的兴趣，提高幼儿的积极性。<br />这个活动的重点主要把握在创编简单的舞蹈动作和学跳邀<br />请舞两个方面，创编动作环节相对把握较好，创编动作的时<br />候，我在活动之前首先预设了许多的动作，都是幼儿容易想<br />到容易做出来的动作，并且对这些动作的提问进行了精心的<br />设计，最后把每个动作总结成优美的语言，这是为了在活动<br />中更好的引导幼儿，启发幼儿的记忆，也有利于教师的课堂<br />驾驭，以免发生语言障碍。在幼儿创编的时候，再发现较美<br />观较有创造性的动作，进行简笔画记录，充分体现了幼儿在<br />活动中的自主性，体现了动作创编从幼儿中来、到幼儿中去<br />这一个先进的教学理念。让幼儿在层层递进的环节设计中掌<br />握舞蹈动作，但是在语言的指导上还是有所欠缺。到后面的<br />学习邀请舞的环节时，学习邀请的动作这个环节没有配合音<br />乐尝试，所以幼儿比较生疏，因为还没有掌握，所以整个舞<br />蹈连贯性不好。问题就是学习邀请动作与整体舞蹈的协调的<br />要求讲的不够清楚，动作的节拍也没有讲述清楚，。其实教<br /> <br />案原来设计是 2拍一个动作，做 4次...