幼儿园大班下学期音乐教案《杀鸡宰鸭》含反思

幼儿园大班下学期音乐教案《杀鸡宰鸭》含反思<br />幼儿园大班下学期音乐教案《杀鸡宰鸭》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲《杀鸡宰鸭》。<br />2、能根据歌词创编找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、吃鸡(鸭)<br />等动作。<br />3、体验生活中热情招待客人的快乐情感。<br />4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br />5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、熟悉歌词。<br />2、教师事先让幼儿观察捉鸡（鸭）、杀鸡（鸭）的过程丰富<br />幼儿的感性经验。<br />3、鼓励幼儿在爸爸妈妈杀鸡（鸭）时做他们的小帮手。<br />4、教师带领幼儿一起用挂历纸制作厨师帽。<br />5、炖鸡汤和红烧鸭的实物，歌曲录音带、录音机。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、教师扮演厨师，导入活动<br />1、我是个厨师，今天我给大家做了两道好吃的菜，你们想<br />知道是什么菜吗？让我来唱给你们听。<br />2、教师范唱一遍歌曲，在歌曲的结尾出出示两道菜（炖鸡<br />汤和红烧鸭）<br />二、幼儿学唱歌曲<br />1、厨师做的是什么菜？（炖鸡汤、红烧鸭）要做出这两道<br />香喷喷的菜需要做哪些准备工作呢？（找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、<br />杀鸡(鸭)、拔毛）<br />2、幼儿与教师一起在音乐的伴奏下说歌词。<br />3、幼儿学唱歌曲<br />（1）放慢速度，让幼儿试着在音乐的伴奏下填词歌唱。<br />（2）请幼儿用清晰快乐的歌声表现接待客人时的愉快情感。<br />三、幼儿创编歌表演动作<br />1、引导幼儿回忆自己在生活中观察到的找鸡(鸭)、抓鸡<br />(鸭)、杀鸡(鸭)、拔鸡(鸭)毛、吃鸡(鸭)的先后过程。<br />在做这道菜地之前，我们先要学会找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀<br />鸡(鸭)等准备工作，你看<br />2、引导幼儿说说：自己最喜欢哪句歌词？为什么？你喜欢<br />这句歌词配上哪个动作？<br />3 、 引 导 幼 儿 发 挥 想 象 双 手 按<br /> <br />|&times;&times;&times;&times;&times;&times;| 的节奏<br />轮流做拔毛的动作。请一些创编的较好的幼儿做示范表演。<br />4、启发幼儿为第 12 小节创编各种表示高兴的动作。（高兴<br />得跳起来、跳起了舞 5、引导幼儿大胆想象，共同讨论逐句<br />创编 1--12小节的歌表演动作。<br />四、幼儿完整歌表演<br />1、幼儿随音乐完整表演<br />2、幼儿戴上自制的厨师帽完整的表演一遍，要求幼儿按乐<br />句做动作。<br />3、请幼儿找一个伙伴合着音乐根据自己的意愿做动作，对<br />一些创编的较好的幼儿给予肯定。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />这是一首印度尼西亚童谣,歌曲旋律比较简短有情趣，经过<br />修改后的歌词更具情节性简单易学，节奏感也很强，歌词生<br />动的展现了小朋友热情的招待小客人的情景，歌曲中充满了<br />小朋友快乐、活泼的情感。幼儿对这次活动很感兴趣，气氛<br />活跃，他们自始至终都能积极的参与到活动中。在创编活动<br />中我充分发挥幼儿的积极性与主体性，鼓励他们大胆的表现<br />自己的动作，并选出一些较好的动作进行示范表演，最后，<br />让他们学会选择合适的动作进行表演。当戴上厨师帽进行表<br /> <br />演时，个个都成了快乐的小厨师。小百科：鸡是一种家禽，<br />家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约 4000 年，但直<br />到 1800 年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种<br />类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是 12生肖中的一属。 <br />