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幼儿园儿歌教案《不一样的味道》

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幼儿园儿歌教案《不一样的味道》<br />幼儿园儿歌教案《不一样的味道》<br />活动目标：<br />1、能用感官辨别出不同味道的食物，并用语言描述自己的<br />感受。<br />2、尝试用 ABB 结构的词语来描述味道的特征，如：香喷喷、<br />甜滋滋、酸溜溜、辣乎乎、咸津津等。<br />3、用情景导入激发幼儿对食物味道的描述，引导幼儿初步<br />接触 ABB结构的词语。接着让幼儿体验食物和调料的味道再<br />引导幼儿学习描述它。在幼儿有了这些体验后让幼儿用儿歌<br />的方式来整理学到的 ABB结构的词语。<br />4、愿意感受不同食物的味道并尝试描述。<br />活动重点：<br />能用感官辨别出不同味道的食物，并尝试用 ABB结构的词语<br />来描述自己的感受。<br />活动准备：<br />饼干、辣椒、盐、白糖、柠檬、西瓜、橘子等食物。<br />活动方法：<br />情景体验法、讲述法<br />活动过程：<br />1、情景导入。<br />师：今天老师给小朋友带来了可多好吃的，小朋友们想不想<br /> <br />尝一尝？但是老师在让小朋友们尝这些食物之前想了解一<br />下小朋友都喜欢什么样的味道好吗？<br />2、老师引导幼儿说说食物的味道，启发幼儿用 ABB 的结构<br />词语来描述。<br />师：食物的味道可以怎么说？比如有小朋友说他可喜欢吃糖<br />了，那糖的味道可以怎么说？（引导幼儿学习：甜滋滋、香<br />喷喷等词语。）<br />3、组织幼儿品尝食物，并让幼儿交流品尝的结果。<br />（1）师：现在小朋友们可以品尝老师为大家准备的食物了，<br />但是尝过之后要想一想这个味道该怎么说呢？<br />（2）老师让幼儿在组内先交流。老师巡视并观察，同时跟<br />幼儿交流食物的味道，引导幼儿大胆讲述自己的感觉。<br />4、集体交流品尝结果。<br />（1）师：请小朋友回忆一下刚刚自己都尝到了那些食品？<br />你还记得它的味道吗？<br />（2）老师依次出示食物，引导幼儿用 ABB 的结构词语来进<br />行描述。<br />5、引导幼儿编儿歌记忆 ABB结构的词语。<br />（1）今天我们尝到了好吃的食物和调料，我们还学会了好<br />多新的描述味道的词语对吗？我们来讲它们编成儿歌，好不<br />好？<br />（2）引导幼儿编儿歌。<br /> <br />香喷喷的饼干，甜滋滋的西瓜；<br />酸溜溜的柠檬，甜滋滋的橘子。<br />辣乎乎的辣椒，咸津津的盐巴，<br />麻乎乎的花椒，甜滋滋的白糖。<br />活动延伸：<br />小朋友们回家和妈妈一起看看家里或者厨房还有什么食物<br />或者调料，在妈妈的允许下尝尝它的味道再和妈妈讨论一下<br />它的味道好吗？小百科：味道是一个汉语词汇，读音为 wèi <br />dào。通常指味觉所体会到的滋味，也可指抽象的情味、意<br />味。一般意义上的味道指味觉，包括甜味、苦味、酸味、咸<br />味等等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:12 页数：3
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文章作者：U-43711

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