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幼儿园大班教案《味道》(通用)

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幼儿园大班教学计划《味道》 <br />太平课程《味道》适合大班主题教学活动。让孩子们理解舌头会尝出各种口味,发展分辨食物的能力,感受不同的口味,尝试使用图表记录,大胆地表达他们的发现并培养观察力。比较一下能力,看看幼儿园班级《味道》的教学计划。 <br />活动目标: <br />1.感受不同的口味,尝试使用图表记录,并大胆表达您的发现。 <br />2.理解舌头所品尝到的各种口味,并增强分辨食物的能力。 <br />3.培养观察能力和比较能力。 <br />4.最初训练幼儿通过他们现有的生活经验来体验口味。 <br />活动准备: <br />1.设置“口味王国”的状况,并设置各种口味的食物,例如柠檬,糖果,山楂,咸鸭蛋,胡椒,咖啡,咸菜,苦瓜等。 <br />2.用开水,白糖水,白醋,咖啡,白葡萄酒和盐水为每个孩子准备一组品尝杯和品尝棉签。 <br />3,味觉记录表 <br />活动程序: <br />首先,显示各种表达式和导入活动。 <br />今天,老师邀请了一些婴儿的表情,让我们彼此认识。 (显示图释图片) <br />2,这是一个可爱的宝贝,向这个可爱的宝贝问好,看看这个可爱的宝贝的表情吗?吃东西的时候会有什么样的表情? (指导孩子模仿表情) <br />这是一个咸宝宝,对咸宝宝问好,咸宝宝的表达是什么?吃东西的时候会有什么样的表情? <br />这是一个酸宝宝,向酸宝宝问好,酸宝宝的表达是什么?吃东西的时候会有什么样的表情? <br />这是一个苦孩子,向苦孩子问好,苦孩子的表情是什么?吃东西的时候会有什么样的表情? <br />其次,品尝各种食物,感受不同的口味。 <br />1.今天,老师将带您进入“味觉王国”。有很多有趣的口味。请尝试一下并在品尝之前洗手。孩子们可以自由品尝。在品尝过程中,您必须记住您品尝的食物,品尝的食物,记录您品尝的味道,并等待所有人谈论它。 (老师演示品尝的方法) <br />让我们一起探索味道的秘密! (儿童可以随意品尝食物的味道) <br />2.组织孩子谈论自己的口味。 <br />孩子们,“口味王国”有哪些食物?孩子们刚刚尝了什么食物,这是什么?尝起来酸的感觉如何?这种味道使您想起什么?当您尝到甜,苦,辣和咸的味道时会感觉如何?你怎么看? <br />第三,通过操作经验,使孩子了解舌头的味道。 <br />1,孩子们,我们尝到了这么多的味道,这些味道如何? <br />2,下面的老师为每个孩子准备了一些品尝杯,请让孩子再试一次,它们是什么,你的味道如何? (为幼儿提供实验材料,教师演示并指导幼儿使用正确的品尝方法) <br />3.孩子们告诉老师您如何做实验?尝起来是什么味道? <br />4,孩子真的很聪明,通过实验我们知道味道是由舌头品尝的,为什么舌头有味道?事实证明,我们的舌头表面有许多小突起。这些突起被称为味蕾,并且通过味蕾来品尝味道。不要看我们的舌头不大,但是它的各个部分都有不同的分工。舌尖对甜味敏感。舌头的前端对咸味敏感。舌头的后端对酸味敏感,舌根对苦味和辛辣味敏感。 <br />第四,进行不同的思考,更多地了解口味。 <br />1.您还吃了什么? (指导孩子说些酸,甜,苦,辣,咸的东西。) <br />2.除了甜味,咸味,酸味和苦味之外,您还知道其他口味吗? (指导孩子多说些味道,例如苦后的酸甜味。) <br />第五,活动结束。 <br />孩子们,我们刚才说了很多口味,让我们做一个“小调味剂”来制作各种不同口味的饮料,看看谁来品尝这种饮料。 (鼓励幼儿大胆尝试并创造与众不同的品味。) <br />小百科全书:一般意义上的味觉是指味觉,包括甜,苦,酸,咸等。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:22:54 页数:3
价格:¥3 大小:25.50 KB
文章作者:U-69700

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