大班音乐欣赏教案《大头娃娃秧歌舞》含反思

大班音乐欣赏教案《大头娃娃秧歌舞》含反思<br />大班音乐欣赏教案《大头娃娃秧歌舞》含反思<br /> 【设计意图】 <br /> <br />大头娃娃是传统民间玩具的一种，它外形夸张、诙谐有趣，<br />表演性强，孩子们非常喜欢戴上它载歌载舞，而秧歌舞又是<br />安康具有代表性的地方艺术，舞曲节奏欢快，感染力强，舞<br />步简单易学，通过游戏的形式开展活动，让孩子们感受参与<br />秧歌舞的乐趣。<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1.体验参与学习民间歌舞的乐趣。<br />2.学习秧歌舞中的十字步，配合音乐进行表演。(重点)<br />3.鼓励幼儿大胆运用肢体动作表现乐曲中快乐的情绪。(难<br />点)<br />4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。<br />5.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。<br /> 【活动准备】 <br /> <br /> <br />1、多媒体设备一套及视频背景。<br />2、红绸带、大头娃娃若干。<br />3、灯笼、年画、服装、鞭炮等。<br />4、布置好场地。<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、用游戏的形式引入主题。<br />1.今天我们一起来玩个逛年会的游戏，小朋友们一会在游戏<br />的时候要注意观察都有哪些吸引你们的地方哦。<br />2.音乐响起，师：那边很热闹，我们去看看在干什么?引出<br />大头娃娃秧歌舞。<br />3.和幼儿观看大头娃娃秧歌舞。<br />二、介绍并学习秧歌舞。<br />1.秧歌舞的特点：喜庆、欢快、热闹。<br />2.学习秧歌舞的基本舞步：十字步。<br />3.带领幼儿学习秧歌舞。<br />三、举行大秧歌舞会。<br />1.请幼儿分组表演，让幼儿在表演中体会秧歌舞的快乐气氛。<br />2.对表演好的幼儿进行表扬，对较弱幼儿进行鼓励。<br />四、结束。<br />师：今天我们学习了大头娃娃秧歌舞，现在我们去给别的班<br /> <br />小朋友表演秧歌舞。<br /> 【活动反思】 <br /> <br />一首很形象的歌曲，儿歌中所描述的大头娃娃是中国明间艺<br />术中特有的一种表演形式，是幸福快乐的象征。<br />在活动的一开始，我就出示了大头娃娃的实物，一下子就抓<br />住了学生的眼睛，让孩子们产生了浓厚的兴趣，并且用让小<br />朋友摸一摸、戴一戴的方法，让幼儿熟悉大头娃娃，并且用<br />说一说的方式请幼儿充分的表达自己对于大头娃娃外形、表<br />情等的认识，随后老师自己带着大头娃娃表演儿歌，并请学<br />生说说自己听到的内容，并用图片进行展示，在重点讲述了<br />哈...哈...的唱法时，为了帮助幼儿更好的理解前面的哈要<br />像微风一样轻柔，后面的哈要像小鹿的脚步一样轻快，还在<br />图谱上另外用图示加以表示。在加深学生对歌曲的认识时，<br />教师采用捉迷藏藏图片的方式，让学生更好地记住儿歌内容，<br />在最后还请学生带上头饰，面对面唱歌，让学生随时保持对<br />儿歌的新鲜感。<br />整个活动层层递进，学生们在轻松一块的学习氛围中很快就<br />掌握了歌曲。小百科：秧歌是中国（主要在北方地区）广泛<br />流传的一种极具群众性和代表性的汉族民间舞蹈的类称，不<br />同地区有不同称谓和风格样式。 <br /> <br />