大班音乐教案《我和“mi”来交朋友》含反思

大班音乐教案《我和“mi”来交朋友》含反思<br />大班音乐教案《我和“mi”来交朋友》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、培养孩子对音乐的热爱之情，敢于在大家面前展现自己。<br />2、知道 mi在五线谱上的位置，并能准确唱出 mi。<br />3、准确打出二分音符的节拍。<br />4、能根据音乐的速度，变换动作速度。<br />5、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演<br />唱歌曲。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、经验准备：<br />（1）、幼儿对 do,re有一个固定的音高，能准确判断出它的<br />位置（五线谱、钢琴）<br />（2）、准确打出四分音符的节奏，认识高音谱表<br />2、材料准备：<br />（1）、高音谱表、四分音符、二分音符若干<br />（2）、儿歌《摇啊摇》五线谱<br /> <br /> 活动过程： <br /> <br />1、唱 la出示高音谱表小朋友，你们看看我是谁？高音谱表<br />在高音谱表上贴上 la 请你看看我身上的音符是谁？la 然我<br />们一起跟着钢琴唱唱我的名字？（跟着钢琴唱 la）<br />2、复习 do、re 教师手里拿着带有 la 的高音谱表你们还记<br />得我的两个好朋友吗？看看他们是谁？do、re我们一起来唱<br />唱他们的名字吧（跟着钢琴唱几遍 do、re）你们太棒了，我<br />来给你介绍一下我的新朋友吧<br />3、引出 mi 我的新朋友就住在 re 的楼上（教师在高音谱表<br />上贴上 re）请你说说 mi 在高音谱表的什么位置？第一线我<br />们一起来唱一下它的名字吧（幼儿跟着钢琴唱几遍，然后以<br />排火车的形式每个幼儿唱一遍。随时改正）<br />4、节奏练习请小朋友看一下这个 mi 是几分音符 四分音符<br />四分音符唱几拍？ 一拍（引导幼儿用手打出节拍）我给小<br />朋友介绍一下四分音符的好朋友（出示二分音符）请你看一<br />下二分音符与四分音乐一样吗？哪里不一样（幼儿自由回答）<br />它的名字叫做二分音符，唱两拍，拍两下小手就是它了，我<br />们一起来试一下吧！（幼儿打出二分音符的节拍）出示《摇<br />啊摇》五线谱你们的小手真巧，你能打出这条旋律的节奏吗？<br />一起来试一下吧！（引导幼儿打出歌曲节奏）上面的这些音<br />的音高你知道吗？让我们一起来认一下（引导幼儿认音高）<br /> <br />我们一起跟着钢琴唱出来吧！（跟着钢琴唱出谱子）<br /> 延伸活动： <br /> <br />你们知道 mi在钢琴上的位置吗？我们一起来找一下吧！<br /> 活动反思： <br /> <br />此活动能根据孩子的实际情况制定目标，提问有层次，简练，<br />在情景中能体验出情感，在活动过程中教师以故事引入，通<br />过听和说的练习，教师和幼儿的互动，气氛活跃，由浅入深<br />地帮助引导幼儿理解和学会交朋友的道理和方法。学会关心<br />和尊重他人，礼貌待人，让幼儿体会到只有这样才能得到别<br />人的尊重和喜欢。小百科：朋友是一个汉语词语，拼音是 p<br />éng you，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面<br />上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和<br />宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给<br />予帮助。 <br />