大班音乐教案《谁是灰太狼》含反思

大班音乐教案《谁是灰太狼》含反思<br />大班音乐教案《谁是灰太狼》含反思<br />游戏是孩子们所钟爱的，同时也是孩子们的一个年龄特点，<br />会玩才更会学习，两者是相互联系的。音乐游戏又是幼儿园<br />游戏中的一个新产物自然很受孩子们的喜欢，但是对我而言<br />这还是比较欠缺的，需要专业的引领，这次我观摩<br />了名师执教的音乐游戏《谁是灰太狼》感受颇多。<br /> 活动目标 <br /> <br />1、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。<br />2、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力<br />与合作能力。<br />3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。<br />4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内<br />容。<br /> 选材的思考 <br /> <br />热点：一部《喜羊羊灰太狼》让孩子们着迷得不得了，几只<br />小羊的可爱机智和的灰太狼不服输的形象给孩子们留下了<br />深刻的印象。每次谈起孩子们都能侃侃而谈每个细节，足见<br /> <br />孩子们的关注度。<br />兴趣：执教老师善于捕捉孩子的兴趣点，以灰太狼形象展开，<br />非常受到孩子们的关注，充分调动了孩子们想参与的积极性。<br />思考：孩子们有了关注就有了经验，有了兴趣就有了参与性，<br />老师抓住了一个很好的契机，选材非常符合孩子的年龄特点，<br />这是一个活动成功的关键。<br /> 过程的设计 <br /> <br />●环环相扣<br />一环：双圈舞听听小羊是在参加化妆舞会还是在寻找灰太狼。<br />教师采用了圆圈舞的形式，在圆圈上寻找舞伴集体跳。<br />二环：追组跑找找灰太狼，灰太狼在舞会上留下了脚印，找<br />找谁是？听音乐？教师演示？教师提问强调游戏的规则，找<br />到灰太狼。<br />三环：木头人统一方向，绑带子，往绑带子手的方向跑，脚<br />下是黑色圆点的为跑步者。灰太狼开始抓小羊了，根据音乐<br />的强弱，转身后小羊们马上定住不动。<br />四环：完整游戏虽然是几个不相干的游戏执教老师能够利用<br />音乐本身将几个游戏巧妙地结合起来，体现了环环相扣的教<br />学风格。<br />●层层递进<br /> <br />我们都知道孩子的学习规律都是从易到难，执教老师的每个<br />环节都是遵循了从简单到复杂，层层递进的原则。《谁是灰<br />太狼》的音乐游戏可以说是由三个小游戏组成的一个大游戏，<br />大游戏的整合势必离不开小游戏的推波助澜。<br />一层：情景导入参加舞会，以双圈舞的形式配上简单的拍手<br />扭腰动作等熟悉音乐的旋律。<br />二层：据音游戏在了解音乐性质的基础上开始深层，采用木<br />头人的形式进行音乐游戏。<br />三层：谁是灰太狼将最复杂的最难的放在了最后来完成，因<br />为已经有了先前的经验了，所以最后一部分对于认真游戏的<br />孩子来说并不算什么。<br />●乐在其中<br />乐思执教老师对于每一个步骤都考虑得很周到，善于发现孩<br />子们在游戏中存在的问题，随机接过孩子们抛过来的球再用<br />相同的方式抛还给幼儿。教师能用自身的情绪去感染幼儿，<br />尤其是脸部德尔表情那份时而紧张时而夸张的神情感染着<br />每个幼儿，加上肢体的动作让孩子们融入在灰太狼的情景中。<br />乐学执教老师创设了宽松愉悦的氛围，每个孩子都是活动的<br />主体，孩子们在游戏时的那份自在那份心情都张扬着快乐的<br />气氛。每个孩子在老师的引导下或者说指导下都能主动投入<br />到游戏中，善于学习，善于思考，真正做到了快乐学习，快<br />乐游戏。<br /> <br />其乐无穷游戏分为三个小游戏和一个整合游戏，前前后后有<br />10次左右，在我们平时的教学中的很多游戏也很有趣又好玩，<br />但是真正让孩子做到尽情尽兴的还真是不多，而这位执教老<br />师的设计环节的=巧妙，同样的时间内让孩子们有了充分的<br />参与机会，这是非常值得我们学习的地方，同时让我们的孩<br />子在游戏中感受那份音乐游戏的其乐无穷。<br /> 活动反思 <br /> <br />每个活动都会有其不足的地方，本活动对我印象最为深刻的<br />就是执教老师对整个游戏活动的设计：环环相扣、层层递进，<br />善于抓住孩子的兴趣，从孩子的经验出发。其次是老师的机<br />智，整个游戏活动在开展的时候也遇到了一些困难，小朋友<br />们游戏进行时也不是一帆风顺的，我很欣赏执教老师的那份<br />从容那份尊重，将幼儿抛过来的难球进行点拨后又抛还给幼<br />儿，在发现问题解决问题中提高幼儿的思辨能力。<br />《谁是灰太狼》的音乐游戏很精彩，就如我的案例题目环环<br />相扣、层层递进、乐在其中！让我们受益匪浅。小百科：灰<br />太狼...