大班音乐教案《会跳舞的叶子》含反思

大班音乐教案《会跳舞的叶子》含反思<br />大班音乐教案《会跳舞的叶子》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、感受乐曲中三拍子的节奏。<br />2、用正确的节奏歌唱。<br />3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声<br />音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。<br />4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐<br />的变化而变换动作。<br /> 活动准备： <br /> <br />录音机、钢琴。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、谈话法<br />1、小朋友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上<br />往下飘落的样子象什么？<br />2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下：<br /> <br />1 2 3<br />双手放下 双手平举 双手高举<br />二、欣赏法<br />今天老师叫小朋友唱一首关于叶子的歌曲，歌曲的名字叫<br />《会跳舞的叶子》请小朋友先来欣赏这首歌曲。<br />三、学唱新歌<br />1、发声练习 1=CF<br />1 3 1 3 5 │ 5 4 3 2 1 ┃┃秋天 秋天 到 ， 树叶 飘<br />呀 飘。<br />树叶 象 什么？ 飞舞的 小蜻 蜓。<br />树叶 象 什么？ 神秘的 小精 灵。<br />2、节奏训练<br />X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││<br />X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││<br />3、教唱新歌<br />（1）教师清唱歌曲，幼儿拍手伴奏，正确打出三拍子的节<br />奏。<br />（2）按节奏学说歌词<br />X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││<br />绿 色 的 叶 子 小 又 轻<br />X ─ X │ X ─ X│ X X X │ X ─ 0││<br />风 一 吹 摇 摆 不 停 。<br /> <br />X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││<br />它 象 飞 舞 的 小 蜻 蜓 。<br />X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││<br />也 象 神 秘 的 小 精 灵。<br />（3）学唱新歌<br />（4）将幼儿分成两组，一组边唱边随着 3 拍子的旋律做左<br />右摇摆的动作；一组边唱边拍出 3拍子的节奏，两组一起配<br />合歌曲进行。<br />（5）幼儿边唱边根据歌词即兴表演。<br /> 活动评价： <br /> <br />1、会唱歌曲。<br />2、能随音乐节奏做动作。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />观察树叶飘落的样子，拾落叶。<br /> 活动反思： <br /> <br />这个活动对幼儿来说，蕴含着树木自然生长等的秘密。是幼<br /> <br />儿乐于亲近、探究、思索、尝试的一个活动。<br />《会跳舞的叶子》是一首很优美的歌曲，不仅旋律优美，节<br />奏起伏，而且歌词也很生动，适合幼儿演唱。<br />音乐是一门听的艺术，要让孩子们多听，多感受，这样孩子<br />对音乐的感受力才会增强。在我们的一日活动的多个环节，<br />都可以用不同的音乐作背景，既可以营造气氛，又可以提高<br />孩子对音乐的感受力，何乐而不为呢？<br />通过活动，幼儿可以认识很多树叶，可以认识他们的外形及<br />颜色，丰富了幼儿对树叶的认识和了解。小百科：叶，是维<br />管植物营养器官之一。其功能是进行光合作用合成有机物，<br />并有蒸腾作用，提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。<br />有叶片、叶柄和托叶三部分的称“完全叶”，如缺叶柄或托<br />叶的称“不完全叶”；又分单叶和复叶。 <br />