幼儿园大班美术教案《菊花》含反思

幼儿园大班美术教案《菊花》含反思<br />幼儿园大班美术教案《菊花》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊<br />花，提高幼儿的绘画技能。<br />2.提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。<br />3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。<br />4.培养幼儿的欣赏能力。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />菊花图片，棉签若干，各色颜料，轻音乐。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />用以中心向外放射的方法画菊花的花朵。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、通过课件，引入活动 1、师：小朋友，现在是什么季节?<br /> <br />2、你知道秋天什么花开吗?<br />二.欣赏美丽的菊花。<br />1.幼儿观赏形态各异的菊花的图片，观察比较其颜色、形态<br />等特点。<br />2、学习棉签画--菊花。<br />(1)出示不同形态的菊花范画两张，引导幼儿观察。<br />教师：老师这里有两幅菊花图，你们猜猜老师是用什么工具<br />画的?(引出工具：棉签)<br />(2)教师示范棉签画--菊花。 教师：拿一根棉签，蘸满自己<br />喜欢的颜色，蘸一蘸、舔一舔、画一画 ，最后用彩色笔添<br />画上菊花的叶子。<br />3、幼儿用棉签绘画菊花，教师巡回观察并指导。<br />(1)交待要求：今天我们就要用棉签和颜料来画自己喜欢的<br />菊花，注意不同的颜料不要混在一起。<br />(2)幼儿操作，提示幼儿正确使用桌上的抹布，注意保持桌<br />面卫生。<br />(3)幼儿作画，教师巡回指导。<br />提醒幼儿绘画花朵有大有小，画一朵换一种颜色，最近再用<br />彩笔添画。<br />4、幼儿作品展示。 教师将幼儿的菊花作品贴在黑板上，幼<br />儿互相欣赏。<br />三.活动结束了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人们<br /> <br />喝了菊花茶可以清肝明目、解气消炎。菊花的根、茎及叶都<br />可入药，干菊花可以装枕头，做香包秋天除了有美丽的菊花<br />外，还有许多其他的景色，让我们去外面找一找。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在本次活动中，我选择了用棉签的作画的方式画菊花，通过<br />棉签画的形式来提高幼儿对多种表现形式的认识。让幼儿能<br />用自己喜欢的方式表现菊花的美丽， 让幼儿在创作中感受<br />不同美术工具带来的乐趣。选材较适合本班幼儿的年龄特征<br />和发展水平。在活动中，幼儿的兴趣较高，大部分幼儿能够<br />独立完成作品，让幼儿自主选择自己喜欢的颜色画自己喜欢<br />的花，尊重幼儿的意愿。但是在活动中我没有充分发挥发展<br />了幼儿的想象力、思维能力和创造力，在能力较强的幼儿画<br />完了花，如果能引导幼儿思考：花开在哪儿呢?还能再画些<br />什么?让幼儿自由想象，并根据自己的意愿添画上自己喜欢<br />的事物，那样效果会更好。在以后的美术活动中，我将针对<br />这方面的问题加以指导。更好的激发幼儿的创作灵感，促进<br />幼儿的思维，为孩子的长远目标打下基础。小百科：菊花是<br />经长期人工选择培育的名贵观赏花卉，公元八世纪前后，作<br />为观赏的菊花由中国传至日本。17世纪末叶荷兰商人将中国<br />菊花引入欧洲，18 世纪传入法国，19 世纪中期引入北美。<br /> <br />此后中国菊花遍及全球。 <br />