幼儿园大班教案《菊花》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《菊花》与反思 <br />大班课程《菊花》包含对大班的艺术主题教学活动的反思，让孩子体验成功的喜悦，感受菊花的美丽开放，用糊，卷曲的方法制作菊花，培养孩子的动手能力，帮助孩子获得菊花秋季常识，来看看幼儿园班《菊花》与课程计划的思考。 <br />活动目标： <br />1.通过粘贴和卷曲制作菊花，培养孩子的动手能力。 <br />2.体验成功的喜悦，感受菊花开放的美丽。 <br />3.帮助孩子们掌握菊花在秋季开放的常识。 <br />4.体验动手的乐趣。 <br />5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。 <br />6，可以发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍自己的作品。 <br />活动准备： <br />1.几条彩色纸条，固体胶水，铅笔，双面胶带。 <br />2，菊花制作示范画。 <br />3，菊花图片。 <br />繁重而艰难的活动： <br />活动重点 <br />掌握菊花的特点，全面了解菊花，提高幼儿的动手技巧和技巧。 <br />难以移动 <br />掌握生产的准确性和颜色。 <br />活动程序： <br />首先，引起兴趣，激发情绪 <br />秋天是什么花？ <br />总结：菊花喜欢在秋天开放，特别是天气比较寒冷时，他们不怕秋风寒冷，勇敢地开放。 <br />有很多人喜欢菊花。你想制作菊花吗？有什么办法吗？ <br />二，菊花的制作方法 <br />这菊花。孩子们看，它是什么颜色的？使用什么材料？它是怎么产生的？ <br />摘要：取一张彩色纸，两端用铅笔卷一卷，打开固体胶，伸出小头，在条带中间涂一层，然后取一条彩色纸条，卷一卷，寻找中间位置坚持下去。直到它粘在一朵花上，上面有浓密的花瓣。 <br />菊花已经完成，缺少什么？ <br />摘要：美丽的菊花已经完成并被送到纸上的绿色和绿色的茎和叶上，菊花被打开了。你可以在一张纸上打开3朵菊花！ <br />3，要求 <br />我们想要制作漂亮的菊花吗？然后我们轻轻地将小椅子移到桌子上坐下。取出固体胶并启动它。然后把它发送到黑板上。 <br />三，儿童操作，教师导游指导。 <br />专注观察： <br />1.幼儿是否会用铅笔卷曲菊花的花瓣。 <br />2，孩子使菊花瓣卷曲，花瓣不重叠。 <br />3.成品儿童是否可以收集好东西。 <br />老师总结：菊花是秋天开放的花朵。菊花是一种明亮，美丽的花朵。 <br />花瓣宽而窄，直而弯曲，颜色为黄色，白色，紫色和红色等; <br />菊花的叶子是绿色的，两侧是锯齿状的。菊花很美，经常种植在花园里或种植在花盆里。 <br />第四，了解菊花的使用。 <br />人们为什么要种这么多的菊花呢？ - 让孩子们享受幻灯片并了解菊花的使用。 <br />菊花可以用来观察和美化环境; <br />2，你可以做一个冷饮，泡茶;菊花的香味可以解决头痛. <br />提供菊花茶，让孩子嗅闻菊花，品尝菊花。 <br />第五，创造业绩 <br />1.鼓励幼儿表达各种菊花的形式。 <br />2.提醒幼儿不要使用过多的色素。 <br />六，展示，评论。 <br />今天，我们的教室里到处都是菊花。你觉得怎么样？菊花有什么颜色？ <br />2.展示儿童作品并安排菊花展。 <br />3.让孩子谈谈他最喜欢的菊花。为什么喜欢？告诉我它在哪里？ <br />活动结束： <br />教师总结，以赞美和鼓励为主。 <br />活动反映： <br />手工艺是孩子们非常喜爱的活动。这是一项创造性的活动，孩子们用手来处理材料。手工活动可以促进儿童手中小肌肉的发育，手眼协调的发展，以及幼儿心理和其他能力的发展。 <br />在制作菊花的过程中，当幼儿遇到困难，需要我的帮助和拨打时，他们会遇到困难，共同解决困难。通过这种方式，不仅可以减少幼儿在活动过程中对教师的依赖，还可以增强幼儿的灵活性，培养幼儿在遇到困难时如何解决问题。总体而言，此次活动仍相对顺利。教师应善于发现儿童的优势，抓住教育机会，增强个体的自信心，并为其他儿童发挥主导作用。可以看出，普通的教学活动，只要能抓住孩子的亮点，让孩子体验成功的快乐，也会得到更好的效果。了解我国深厚而深刻的传统文化，将使人工活动更加活跃，更加生动，儿童更喜欢它。 <br />小百科：菊花是中国十大名花之一，是花中的四位绅士之一（美兰竹和菊花），也是世界四大切花之一（菊花，玫瑰，康乃馨，唐菖蒲），最高的产量。由于菊花具有清澈寒冷和骄傲的雪花的特点，陶渊明的着名句子是“东下收菊花，悠闲地看南山”。 <br /> <br />