幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《美丽的菊花》带反思 <br />大班教学计划《美丽的菊花》包含对大班美术主题教学活动的思考，让孩子们大胆地使用工具和材料进行艺术表演活动，激发孩子的动手愿望，了解秋天的菊花，了解菊花的独特形状，感受菊花的美感为了改善幼儿的审美趣味，感受秋天，感受美感，来看看幼儿园0010010班，对教学计划有一些思考。 <br />活动目标： <br />1.认识秋天的菊花，了解菊花的独特形状，感受菊花的美丽。 <br />2.鼓励幼儿大胆地使用工具和材料进行艺术表演活动，以激发他们动手操作的愿望。 <br />3.改善幼儿的审美品味，感受秋天，感受美丽。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 <br />5.培养幼儿对美的欣赏，体验成功的喜悦。 <br />活动准备： <br />1. PPT图片：菊花图片。 <br />2.绘图纸黑卡纸，铅笔，胶棒。 <br />3.音乐《美丽的菊花》 <br />活动程序： <br />首先，介绍一些活动，使孩子们感受到秋天的美丽。 <br />老师：孩子们，今天我们班上有很多客座老师。让我们一起唱一首歌来欢迎他们，好吗？ <br />老师：这首歌我们唱了什么？ <br />老师：菊花什么季节开放？你看过菊花吗？你看过什么颜色的菊花？ <br />其次，引导孩子欣赏菊花的PPT图片，观察并了解菊花的特征。 <br />老师：哇！菊花有很多颜色，很漂亮！让我们看看！ <br />老师指导孩子观察和说话。 <br />老师：这些菊花漂亮吗？ <br />老师：让我们仔细看看：花里面是什么？ （F A） <br />老师：这朵花的名字叫什么？ （花瓣） <br />花瓣长什么样？像什么？ （妈妈的卷发，面条，烟火） <br />花瓣长吗？ （里面很短，外面很长） <br />花下生长着什么？ （花梗，叶子仍留在茎上。） <br />第三，引导孩子探索用铅笔滚动菊花花瓣的过程，并学习如何制作菊花。 <br />老师：我想在公园里开一个菊花展览。我想请我们的孩子帮我做一些美丽的菊花。您愿意帮忙吗？ <br />老师：您看，老师为您准备了一些材料。圈子可以做什么？ （FA）如何处理各种颜色的纸带？ （花瓣） <br />师：这些纸条有些长和短，短的可以用来做里面的花瓣，长的可以用来做外面的花瓣！ <br />老师：还有一个重要的工具可以看，这是什么？这有什么用？ （用铅笔将纸卷起时，它变成了菊花瓣，更像是这样！） <br />老师：好的菊花皮瓣放在哪里？ （在花心周围，首先将短花瓣粘贴在内部，然后将长花瓣粘贴在外部） <br />第四，对儿童的操作，教师的巡视观察指导（播放轻音乐01003010）。 <br />1.响应要求。 <br />2.育儿，老师的观察和指导。 <br />五，作品展览，活动评价。 <br />1.安排菊花展览并享受。 <br />2.老师：您觉得我们的菊花展览漂亮吗？您最喜欢哪个菊花？为什么？ <br />活动反思： <br />手工是孩子们非常喜欢的一项活动。这是一项创造性的活动，孩子们可以用他们的双手来处理材料。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：&ldquo;孩子的智慧就在他的指尖上。手工活动可以促进儿童手中小肌肉的发育，手眼协调能力的发展以及儿童心理等能力的发展。 <br />为了使我的孩子对菊花有更深入的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们可以在愉快的活动中充分了解菊花的形状。这次活动使用了一种用铅笔花瓣的菊花花瓣制成美丽的菊花的方法。这种新的表达方式不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以使孩子体验不同表情的乐趣。 <br />在活动开始之前，我首先剪切了菊花花瓣的形状，重点介绍了如何滚动花瓣。经过观察，我发现动手能力强的孩子可以在老师演示后独立地进行滚动花瓣的活动，并且动作非常快，菊花的形状非常漂亮。还有一些年幼的孩子将花瓣握在铅笔上并在铅笔上滚动，因此我重新定向它们，发现当他们开始将花瓣缠绕在铅笔上时它们并没有缠绕在花瓣上，因此后来卷松开了，所以我让他们一开始在铅笔上就把花瓣包起来，然后慢慢将铅笔卷起来。经过缓慢的练习，我终于做出了美丽的菊花。 <br />在儿童手术的过程中，我还参加了幼儿活动，向孩子们展示并观察幼儿的生产过程。当孩子们遇到困难并需要我的帮助和拨号时，他们将共同面对困难并解决困难。这样，不仅可以减少幼儿在活动中对老师的依赖，还可以提高幼儿的手的灵活性，也可以培养幼儿在遇到困难时如何解决问题。当孩子们拿起自己的菊花时，他们自豪地说：&ldquo;这就是我所做的。 &ldquo;这是他们最高兴的时候，因为他们的价值得到体现，成功的喜悦也得到了体现。 <br />小百科全书：菊花是中国十大名花之一，是该...