幼儿园大班美术教案《绽放的毕业帽》含反思

幼儿园大班美术教案《绽放的毕业帽》含反思<br />幼儿园大班美术教案《绽放的毕业帽》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、引导在折好的毕业帽上画上一朵象征自己的向日葵。<br />2、鼓励幼儿运用自己累积的线描画经验大胆地进行装饰，<br />以体现向日葵绽放的美。<br />3、体验戴上自制毕业帽那刻的自豪和快乐。<br />4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现<br />它们各不相同的特征。<br />5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />1、范例毕业帽一个、PPT课件一个。<br />2、红色正方形纸人手各两张、记号笔、皱纹纸、双面胶、<br />剪刀等。　<br /> 　【活动过程】 <br /> <br />一、导入。<br />1、师：孩子们，再过一个多月我们就要从幼儿园毕业上小<br /> <br />学了，幼儿园三年的生活给你留下了哪些美好的记忆？（幼<br />儿自由讲述）<br />2、师：那今天我们就来折一个毕业帽（教师出示帽子），为<br />我们幼儿园三年的生活留一个更美好的记忆。以后当你带上<br />这顶毕业帽的时候，就会想起幼儿园的老师、阿姨，还有幼<br />儿园里快乐的事情！<br />二、过程。<br />1、师：那怎么来折呢？我们一起来看步骤图，平时我们折<br />纸用一张纸就够了，可今天我们要用两张纸来折毕业帽，先<br />用红色的纸来折帽子。<br />2、师：第一步怎么折？（教师与幼儿共同讨论毕业帽的折<br />法）<br />3、师：帽子折好了，接下来要折帽檐，帽檐的折纸法同第<br />一步、第二步是一样的，谁愿意来试一试？（请个别幼儿到<br />前面来折）<br />4、师：最后一步什么意思？（个别幼儿回答）将帽子和帽<br />檐合起来，为了能让它们固定住，我们需要用到一点双面胶，<br />先贴好，然后将帽檐的四个角插到帽子里。<br />5、师：毕业帽完成了吗？最后要装上帽穗。（教师示范帽穗<br />的做法）<br />6、师：你们想不想也来折一个毕业帽？今天我们折的纸比<br />较的大，一定要慢慢折，对整齐了，要不然你折的帽子和帽<br /> <br />檐会合不起来。看着步骤图折一折，不会的地方你可以问老<br />师或同伴。<br />7、幼儿操作，教师巡回指导。（帮助能力弱的幼儿）<br />8、讲评：幼儿戴上毕业帽，拍照留念。<br /> 【活动反思】 <br /> <br />美工活动《绽放的毕业帽》，目标是引导幼儿在折好的毕业<br />帽上画上一朵象征自己的向日葵。并鼓励幼儿运用自己累积<br />的线描画经验大胆地进行装饰，以体现向日葵绽放的美。能<br />够体验戴上自制毕业帽那刻的自豪和快乐。<br />本次活动我分三个环节来进行教学，<br />一、出示毕业帽范例请幼儿观察并讨论其制作的方法和过程，<br />通过让幼儿看一看，想一想、说一说等多种感官的参与，让<br />幼儿不知不觉对帽子产生兴趣。<br />二、是让幼儿和家长共同制作毕业帽，在这个环节引导孩子<br />和家长进行分工合作，体验亲子制作的乐趣。<br />三、是请大家戴上自己制作的毕业帽，共同感受成功的喜悦。<br />在整个活动过程中孩子们都表现的比较积极，都很投入的制<br />作自己的毕业帽，有些孩子还为自己的帽子设计的独特的图<br />案，从中可以看以看出孩子们一定的想象力和创造力。活动<br />结束后我将一些装饰的图特的帽子展示了出来并适时表扬<br /> <br />的这些孩子，是他们感受到成功的喜悦。本次活动也有不足<br />之处，就是给孩子们们准备帽子的带子时应考虑不周将带子<br />减小了，有些孩子无法戴在头上，不过大家也没有任何的抱<br />怨，都在想办法补救，最后大家也能成功的将帽子戴在了头<br />上。小百科：毕业（graduate）是一个词语，意思是学生在<br />学校或训练班修业期满，达到规定要求，结束在本校学习的<br />课程，也可以引申指小结、休止。词语在《二十年目睹之怪<br />现状》，《刘继庄传》中均有引用。 <br />