幼儿园大班美术教案《替换想象画》含反思

幼儿园大班美术教案《替换想象画》含反思<br />幼儿园大班美术教案《替换想象画》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、借助相似造型，大胆表现与创造人物的五官。<br />2、充分发挥想象力，体验创作的乐趣。<br />3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。<br />4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、知识经验准备：引导幼儿细致观察人物的面部特征、表<br />情变化，积累对人物刻画的基本经验，日常玩五官像什么的<br />游戏。<br />2、环境准备：在活动室里提供空白脸谱及各种小型物品（如<br />瓶盖、小剪刀、几何体、夹子、玩具等）让幼儿运用小物品<br />随意摆弄脸谱造型。<br />3、材料准备：<br />①多媒体教具：水粉颜料、水彩笔、彩色纸等<br />②音乐磁带、录音机。<br /> <br /> 活动过程： <br /> <br />初步欣赏与感知<br />1、欣赏配乐散文《给老师画像》。<br />老师教我们画画，画红红的苹果、金灿灿的太阳，还有翘起<br />两只角的水果糖，我偷偷地给老师画像，红苹果，是圆圆的<br />脸蛋，金灿灿的太阳，是大大的眼睛，翘起角的水果糖，是<br />老师笑眯眯的嘴巴。<br />真像！真像！小朋友都说，老师笑的时候，就是这个样！暖<br />暖的，甜甜的，喷香喷香。<br />师：听了这篇好听的散文，谁愿意按照散文里的描述来给老<br />师画像？要画得和散文里的一样美。（请一名幼儿在白板上<br />演示老师的画像）师：这张老师画像和徐老师一样吗？哪里<br />不一样？为什么这样画？这种用相似物体替换的方法叫替<br />换想象法。<br />2、隐性示范与思考师：这里有一枝神奇的小魔笔，它在画<br />什么？（展示逐步变化的多媒体画面，一枝小魔笔从基本点<br />出发，慢慢变成了一个椭圆形，暂停）太阳、橄榄球、娃娃<br />脸小朋友猜了这么多，到底谁猜对了？<br />小魔笔继续画原来是一张娃娃脸，脸上还缺什么（根据幼儿<br />的描述，陆续点击出来）这支神奇的魔笔要施魔法了，（大<br />屏幕上小魔笔晃动身体：我变，我变，我变变变）瓢虫变成<br /> <br />了娃娃的什么？娃娃脸上的其他部分还没变呢？小魔笔想<br />请小朋友帮助它完成。大屏幕选项上有冒热气的茶壶，葫芦、<br />帆船，你准备用什么替换鼻子、嘴、头发，为什么？（请幼<br />儿点击选项和五官进行替换，并说明理由）瞧，这张娃娃脸，<br />变得多有趣，多漂亮，这就是运用我们刚才所说的相似物体<br />替换的画法。<br />3、操作与讨论。<br />显示屏上出现另一张娃娃脸，请幼儿用替换想象的方法拖动<br />选项完成五官、头发（选项：门、窗、花、草、屋顶等）引<br />导幼儿发现五官之间可以围绕一个主题创造（如房屋娃娃、<br />绿化娃娃等）讨论：<br />小魔笔画的娃娃脸与房屋娃娃脸等有主题的娃娃脸，你喜欢<br />哪一张，为什么？<br />4、表现与创造。<br />现在，我们小朋友都来变一变，想一个最有趣的娃娃脸画下<br />来。<br />指导要点：<br />了解幼儿意图，启发幼儿大胆想象，鼓励独特表现。<br />5、展示与体验。<br />展示幼儿作品，让幼儿互相说说自己的画，体验与分享快乐<br /> 活动反思： <br /> <br /> <br />这个活动不是由教师按照自己的意图来操作的活动，而是打<br />破以往依样画葫芦的教育模式，活动中我没按以往的作法，<br />去示范画，激发幼儿的兴趣，调动幼儿学习的积极性，促进<br />幼儿的动手、动脑去创作，实际上我为他们提供自我表现的<br />机会，通过一个活动，渗透多种教育，提高幼儿的多方面能<br />力。并为幼儿创设宽松自由的氛围。 伟大科学家爱恩斯坦<br />曾经说过：想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象<br />力概括了世界的一切。想象确是创造性思维的翅膀。活动中<br />我为他们更好地提供创造性想象和创造性思维的空间，促进<br />幼儿积极思考和大胆的想象。绘画对孩子来说，本身就是一<br />种游戏。幼儿的绘画作品是充满个性化的。绘画需要很强的<br />想象力和创造性我们应把幼儿作为美术活动的主体，作品创<br />作的主人。在美术活动中，让幼儿积极、大胆的表现自己独<br />特的、创造性的想法，使他们处于主动活动中，以发展幼儿<br />的创造性思维。 孩子们画出了千奇百怪的花，可能有人会<br />说怎么会有这样的花那又怎样！不是有一句话是这么说的<br />嘛：不怕做不到只怕想不到！我们在以后的活动中应松开双<br />手，就象放飞鸟儿，让孩子们插上想象的翅膀，尽情遨游在<br />绘画的世界里吧！小百科：想象画，是利用视觉形象等来展<br />现想象的绘画。...