幼儿园大班教案《图形想象画》含反思

幼儿园大班教案《图形想象画》含反思<br />幼儿园大班教案《图形想象画》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、通过各种图形展开想象，发展幼儿的想象能力。<br />2、鼓励幼儿大胆表现、大胆创作。<br />3、培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。<br />4、培养幼儿的欣赏能力。<br />5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。　<br /> 　教学重点、难点 <br /> <br />重点：掌握在原有的各种形状上进行想象的方法。<br />难点：幼儿通过添画更直观地表现出自己所想象的物体。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、图形王国画展的场景布置(范画作品、夹子、绳子、大门<br />及图形王国大字)<br />2、多媒体课件、录音机及背景音乐<br />3、各种剪好的图形(蜡光纸)、画纸和胶水人手一份、抹布　<br /> 　活动过程 <br /> <br /> <br />一、参观图形王国的第一期画展。(播放背景音乐)　<br />小朋友，图形王国今天举行第一期画展，里面的画非常漂亮，<br />每一幅画里都藏有一些图形，图形王国的主人听说大班的小<br />朋友很棒，所以想考考你们，看你们能不能找出画里藏着什<br />么图形!好了，我们出发吧!(参观时可与幼儿小声讨论，引<br />导幼儿发现藏在里面的图形)。<br />自由讨论：你最喜欢图形王国里的哪一副画?它是由什么图<br />形变出来的?<br />总结：小朋友都很厉害，能够发现图形王国里的画都是由三<br />角形、半圆形、圆形和正方形变出来的。<br />二、观看多媒体，扩展幼儿思维。<br />出示三角形的蜡光纸，提问：三角形除了变出图形王国里的<br />东西外，还可以变出什么图形呢?(依次出示半圆形、圆形、<br />正方形)<br />让我们看看电脑里这个小画家把这些图形变出了哪些漂亮<br />的东西呢?打开多媒体，观看课件。<br />三、幼儿作画，教师巡回指导。(播放轻柔的音乐)<br />小朋友，图形王国的主人说马上就要举行第二期的画展了，<br />他邀请小朋友来当小画家，用各种图形添画出更漂亮的东西，<br />然后把你们的作品展览在图形王国<br />里，给所有的小朋友和老师参观，但是图形王国的主人说他<br /> <br />有个要求：就是小朋友可以自由选择不同的图形要用胶水贴<br />在自己的画纸上再用蜡笔添画，如果手脏了可以在桌子上的<br />抹布上擦一擦，画好了就可以把你的作品挂在图形王国去了。<br />(指导重点：让幼儿在优美的音乐声中自由创作，同时了解<br />幼儿意图，启发幼儿大胆想象，鼓励幼儿独特表现)<br />四、展示与体验――参观图形王国第二期画展。(播放音乐)<br />小朋友们，图形王国的第二期画展开展了，让我们和我们的<br />老师一起去参观参观吧!<br />参观完画展后，提问一幼儿：你最喜欢哪一幅作品?可以告<br />诉我吗?你为什么喜欢这副画?(幼儿作答)<br />老师给以简单及鼓励性的评价。<br />老师发现今天小朋友的小手都很巧，每副作品都很棒，图形<br />王国的主人也说要谢谢大班的小朋友，他说以后还要请你们<br />帮忙出第三期的画展，你们愿意吗?(愿意)那小朋友下课后<br />还要动动脑筋，想想这些图形还可以变出什么样更有趣的东<br />西来。<br /> <br />教学反思<br /> <br />教育内容要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，<br />有助于拓展幼儿的经验和视野。为此，我选择了幼儿生活中<br />常见的图形作为主题，设计了美术活动《图形想象画》。在<br /> <br />发展幼儿美术能力的同时，又发展了幼儿的想象能力及动手<br />能力。<br />在组织完教学活动后，我深有感触，主要有以下几点：<br />手、口、脑并用，幼儿得到全面发展。<br />在用图形变魔术的操作环节中，幼儿将已知经验转化为直观<br />的图画，将单调的圆形、三角形、梯形等利用自己手中的小<br />画笔变成了一幅幅生动的画面：红红的太阳、憨态可掬的熊<br />猫、、美丽的房子在交流作品时，幼儿有的用简单的一两句<br />话介绍自己的作品，这样不但幼儿的动手能力、想象能力得<br />到了发展，语言表达能力更是有了质的飞跃。<br />适时的表扬和鼓励，促进幼儿创造思维的发展。<br />在幼儿绘画时，多数幼儿只会把圆形变成太阳等简单的东西，<br />当我能发现一名幼儿用圆形、半圆形、三角形变出一只可爱<br />的小花时，我马上向小朋友介绍了她的作品，并表扬了她。<br />幼儿们得到启发，运用多种不同的形状形创造出了很多让我<br />意想不到的作品，如用三角形、椭圆形变出很多各种漂亮的<br />图形。有人说好孩子是夸出来的，我要说：好作品也是夸出<br />来的!<br />整个活动紧凑但不紧张，气氛热烈但不混乱，...