幼儿园大班美术教案《小金鱼》含反思

幼儿园大班美术教案《小金鱼》含反思<br />幼儿园大班美术教案《小金鱼》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> 孩子们喜欢小动物，通过孩子们感兴趣的方式锻炼孩子<br />们的构图作画能力，感知中国传统水粉画的技艺。 <br /> 活动目标 <br /> 1. 了解中国画的特点，感受其独特的美。2. 练习用毛<br />笔和水粉颜料表现简单的金鱼形象。3. 让幼儿体验自主、<br />独立、创造的能力。4. 培养幼儿动手操作的能力，并能根<br />据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5. 培养幼儿的<br />技巧和艺术气质。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 重点：能用毛笔和水粉颜料表现简单的金鱼形象难点：<br />掌握毛笔握笔姿势，感知水墨画。 <br /> 活动准备 <br /> 1.各种实物金鱼的图片，水墨画金鱼的图片，水彩画金<br />鱼的图片。2.宣纸，调色盘，水粉颜料，毛笔，每人一份;<br />报纸，涮笔筒，每桌一份。3.歌曲《我是小金鱼》，音乐《水<br />族馆》。 <br /> 活动过程 <br /> (一)开始环节教师放音乐《水族馆》，幼儿听音乐做暖<br />身律动进入活动室，模仿小金鱼游泳的样子同时说语词。音<br /> <br />乐停止时，教师用语词跟各位大一班的小金鱼们问好!请小<br />金鱼们游回自己的座位上去，看谁的速度快，看那条金鱼最<br />安静。(二)基本环节 1.播放各种金鱼图片，幼儿仔细观察水<br />墨金鱼的特点，教师播放各种实物金鱼图片，幼儿仔细观察，<br />与此同时教师不断用语言和提问引发幼儿注意金鱼的外形<br />特征，颜色，花纹，动态表现等细节，巩固幼儿记忆。2.教<br />师播放用油画棒和水彩笔画的金鱼，请小朋友一起来看看用<br />油画棒和水彩笔是怎么画金鱼的，和我们用水粉颜料作画有<br />什么不同的地方，幼儿思考回答(水墨画要用水来调色，要<br />用宣纸和毛笔作画，握笔姿势不一样，画画的方法也不一样)3.<br />教师示范画金鱼，介绍水粉画基本知识和正确的握笔姿势，<br />教师拿出颜料，毛笔等作画工具，介绍其名称和使用方法，<br />与此同时做金鱼范画，幼儿学习如何用水粉颜料画金鱼。提<br />示幼儿调水粉颜料的时候不应用太多的水，那样颜料较稀，<br />颜色也特别淡，用毛笔沾一点水稀释颜料就可以了。4.请幼<br />儿自己用毛笔，调色盘，水粉颜料根据教师讲述的技巧作画，<br />注意宣纸下要铺报纸，以免颜料渗透在桌子上。教师播放音<br />乐《我是小金鱼》作为背景音乐，给幼儿一个轻松气氛的作<br />画氛围，同时播放金鱼图片，出示范画给幼儿提供更多的金<br />鱼图案，帮助幼儿画出更美丽的金鱼。强调作画时的握笔姿<br />势和绘画方法，先画什么，后画什么，最后鼓励幼儿为金鱼<br />画上水草，花卉，石头，水波纹等背景，给金鱼一个美丽的<br /> <br />家。(三)结束环节 1.展示孩子们的水粉画作品，给予他们鼓<br />励和认可。2.鼓励幼儿向同伴介绍自己的绘画作品，学会欣<br />赏和评价他人的作品。3.幼儿听音乐《我是小金鱼》模仿自<br />己画的金鱼游泳，自己创编歌曲动作，最后游出活动室如厕，<br />洗手。4.幼儿回班整理自己的作画工具，毛笔，涮笔筒和调<br />色盘要涮干净，水粉颜料要用对应的盖子盖好，报纸折叠好<br />收整齐，桌子擦干净。 <br /> 教学反思 <br /> 让孩子观察金鱼图片的时候孩子们的兴趣都在金鱼亮<br />丽的颜色上，应多注重引导孩子观察近于造型和动态。平时<br />应多注重幼儿握笔姿势的训练，长此久往，孩子们会画出更<br />美丽的水墨画来。小百科：金鱼和鲫鱼同属于一个物种，在<br />科学上用同一个学名（Carassius auratus）。金鱼起源于中<br />国，也称“金鲫鱼”，近似鲤鱼（Cyprinus carpio）但无口<br />须，是由鲫鱼进化而成的观赏鱼类。 <br />