幼儿园大班美术优质课教案《蚂蚁大战》含反思

幼儿园大班美术优质课教案《蚂蚁大战》含反思<br />幼儿园大班美术优质课教案《蚂蚁大战》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、掌握单线蚂蚁的画法，并会适当变化运动方向。<br />2、尝试简单构图，表现出近大远小的相对关系。<br />3、发展幼儿初步的想象力和创造力，体验绘画的乐趣。<br />4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。<br />5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、白板课件、相机。<br />2、大小不同的圆纸片、白纸、油画棒、胶水。<br /> 活动过程： <br /> <br />1、出示三个圆形，并用变魔术吸引幼儿兴趣。<br />师：老师今天给你们带来了一个图形，你们看，是什么形状？<br />（圆形）（使用电子白板拉幕功能）原来是圆形弟弟，圆形<br />弟弟说想和你们一起玩游戏呢，他还请来了两个圆形哥哥，<br />（出示另外两个圆形）这三个圆形有什么不一样？（幼儿回<br /> <br />答）原来这三个圆形大小不一样！<br />圆形兄弟来排队！圆形大哥排下面，圆形弟弟排中间，圆形<br />二哥排上面！排好队伍变魔术，变出什么来？小朋友们仔细<br />看！两只小眼睛，一张小嘴巴，两个弯触角，一边三条腿，<br />原来是蚂蚁！（边说边播放事先录制好的蚂蚁绘画过程）三<br />个圆形变出了一只小蚂蚁。<br />2、幼儿想象小蚂蚁的各种姿态。<br />（1）猜测小蚂蚁在做什么。<br />你们来猜猜小蚂蚁在做什么？<br />（2）想象小蚂蚁的其他姿态、动作。<br />你还想让小蚂蚁做什么？（幼儿讨论）（幼儿回答）老师事<br />先准备三只蚂蚁的形象，一只正面，一只侧面，一只侧身回<br />头。当幼儿说到这三只蚂蚁的动作时，教师就出示，并讲解。<br />(1)、这三只蚂蚁有什么不同？哦，有的是正面的，有的是<br />侧面的。我们来看这一只，这一只是正面还是侧面？正面看<br />小蚂蚁我们能看见几只眼睛，他的脚在什么地方？<br />总结：原来，在画正面的蚂蚁时，我们可以画两只眼睛，侧<br />面的话只要画一只，正面的蚂蚁脚画在圆边上就可以了，但<br />是，侧面的小蚂蚁离我们近的一边身体上的腿要从圆里面开<br />始画，离我们远的那边呢，就只要画在圆的边上！<br />3、讲述蚂蚁大战的故事，激发幼儿用绘画的形式记录下来。<br />（1）教师讲述故事。<br /> <br />小蚂蚁还给我们带来了一个故事呢！<br />从前有一个蚂蚁王国，里面有着无数的小蚂蚁，蚂蚁国王要<br />选出最强壮的蚂蚁作为他的勇士来保护蚂蚁王国，战场上是<br />一片火热，有白蚁、有黑蚁、有飞蚁有的蚂蚁手中拿着剑，<br />有的拿着大刀，有的拿着弓箭，放眼望去，蚂蚁战士成千上<br />万，数也数不清。突然刮来一阵大风，大风怪要把蚂蚁战士<br />们都吹走了！正在这时，一位蚂蚁勇士诞生了！他一手拿着<br />无敌盾牌，一手拿着超级宝剑，和大风怪勇敢战斗，终于把<br />大风怪赶走了。最后国王就选他作为今年的蚂蚁勇士，让他<br />来保卫蚂蚁王国。这就是我蚂蚁大战时候的故事。<br />（2）提示幼儿画面的布局。<br />我想把我刚才的故事画下来呢！刚才我的故事中谁是主角？<br />一般主角，最重要的人我们要放在画面的哪里？对方在中间，<br />那么它的大小呢？要比别的角色稍微大一点，这样我们一眼<br />就可以看出他才是最重要的！其他的蚂蚁战士呢？靠近勇<br />士的就画稍微大一点，离勇士远一点的呢?离开勇士很远的<br />的呢？就可以用一个小点点来表示了！还有整个战场上的<br />蚂蚁战士们不能太多，太多了，比武就不能开展！<br />（3）鼓励幼儿大胆创作。<br />你们也想来创作自己的蚂蚁大战的故事吗？记得刚才我们<br />说的画面怎么布局要点哦！现在就请你们来画自己蚂蚁大<br />战的故事吧！<br /> <br />4、幼儿绘画，教师指导，并拍照片。<br />5、评价作品，结束活动。<br />老师拍了几副你们画的蚂蚁大战，我们来请小作家说一说他<br />的蚂蚁大战的故事！（幼儿讲述）看来你们的故事都很精彩，<br />我们回到教室那你们的画做成《蚂蚁大战》故事书，放在图<br />书角大家一起看好吗？<br /> 活动反思： <br /> <br />为了让同学们深入了解蚂蚁的生活习性和身体结构，我们准<br />备了工具和材料，走出教室，来到操场，上了一节具有特殊<br />意义的课这是同学们学习科学之后的第一次实地观察动物<br />活动。<br />课堂上，我首先向同学们讲解了观察的目的、方法及需要注<br />意的事项，然后和同学们一起来到操场上。小家伙们用从家<br />里带来的甜点心、糖块、果皮和馒头等引来了蚂蚁，然后便<br />用我分...