幼儿园大班美术欣赏教案《漂亮的蚂蚁小姐》含反思

幼儿园大班美术欣赏教案《漂亮的蚂蚁小姐》含反思<br />幼儿园大班美术欣赏教案《漂亮的蚂蚁小姐》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、初步运用各种线条的不同排列组合来进行装饰。<br />2、培养幼儿充分的想象能力与创造能力以及各种线条的组<br />合能力。<br />3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐<br />4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />周围墙上贴蚂蚁的各种姿势图、晚会场景的课件一段、彩笔、<br />背景音乐。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、观看晚会盛况，感受线条的多样组合方法，以及了解不<br />同的线条排列方法。<br />听，多美的音乐呀，那边在干什么呢？咱们去瞧瞧，<br />哦，原来这里正举行着舞会呢？看他们打扮的怎样，他们身<br />上衣服上都有什么，（花纹）这些花纹是怎么排列的呢？<br />小结：同一种线条可以横排、竖排、斜排地放在一起，也可<br />以用各种各样的几种线条组合在一起，这样的花纹会更加漂<br /> <br />亮。<br />二、幼儿作业（为蚂蚁小姐化妆，尝试运用线条进行组合练<br />习）<br />1、大家正乐着呢，听，是谁在哭呀？<br />2、让我们仔细听听：我是小蚂蚁，我长的黑黑的大家都嫌<br />我丑，不让我参加这次舞会，可我很想参加，小朋友请你们<br />帮帮我吧。原来是蚂蚁小姐在哭，我们怎么帮你呢？只要你<br />们用线条把我装饰好就行<br />3、让我们先来看看蚂蚁长什么样子。可以把蚂蚁画成各种<br />动作。也可以帮它穿上衣服，装上你喜欢的发型，并在它的<br />衣服上、身上运用线条进行装饰，要注意线条的疏密变化以<br />及多样组合。<br />三、讲评：<br />让我们评评谁是最好的化装师。<br />1、推销自己：让幼儿讲讲自己用了哪些线条。<br />2、评一评、比一比谁的蚂蚁小姐最漂亮。<br />四、延伸：<br />让幼儿跟着蚂蚁小姐去参加舞会以宣泄心中成功的喜悦。<br />蚂蚁小姐打扮好了可以去参加舞会了，小朋友想不想也来跳<br />跳，幼儿在音乐声中自由舞蹈。<br /> 活动反思： <br /> <br /> <br />根据幼儿的年龄特征及心理发展的一般特点，我预设的活动<br />目标重在使幼儿学习日常生活密切相关的知识，与探究的同<br />时树立正确的情感态度和价值观。活动中引导幼儿看看、说<br />说、做做、画画等多种感官参与，让幼儿兴致勃勃地去观察，<br />动手去研究问题，探求新知，寻求发现。寻找孩子绘画中的<br />闪光点，帮助孩子增强自信心用语言安抚与鼓励，帮助放松<br />心 情 减 轻 对 绘 画 的 畏 惧 和 压 力 。 小 百 科 ： 蚁 科<br />（Formicidae），体长 2~20毫米，触角膝状，9~10节，腹部<br />基端有 1~2 个结节，最易识别。营“社会生活”，有明显的<br />多型现象，每一巢群中有雄蚁、雌蚁及生殖系统发育不全的<br />雌性工蚁(有些种类工蚁中，有上腭发达的兵蚁)。大部分种<br />类雌蚁及雄蚁具翅，而工蚁、兵蚁无翅。 <br />