幼儿园大班教案《跳舞的树叶娃娃》含反思

幼儿园大班教案《跳舞的树叶娃娃》含反思<br />幼儿园大班教案《跳舞的树叶娃娃》含反思<br /> <br />教学目标：<br /> <br />学习用棉签均匀地涂色。<br />根据色彩进行大胆合理的想象。<br />作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式<br />美术活动的乐趣。<br /> <br />教学准备：<br /> <br />各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人<br />手一张，自制红、绿棉签娃娃两个<br /> <br />教学过程：<br /> <br />一、导入部分<br />1.师：美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏<br />树叶纷纷换上了黄色的衣裳。小树叶离开了妈妈，飘啊飘，<br />来到了大地中间。（老师示范画树叶）小树叶在大地上跳起<br />了轻盈的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上边，转下<br /> <br />来在地上打了个滚，来到了大地中间，他转呀跳呀，从上跳<br />到下，从左跳到右。不一会，整个大地就铺满了它黑黑的脚<br />印。（老师示范画线条）<br />2.（出示红棉签）师：红颜色娃娃来了，它说，这儿真好，<br />我要给它铺上红地毯。红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃<br />的舞步走了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地、均<br />匀地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦。铺得很均匀，铺<br />得满满的，一会儿地毯铺好了。红颜色娃娃看看那儿，我也<br />给这儿铺上红地毯。小朋友一起说说，红颜色娃娃该怎样铺<br />地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地<br />涂满）红颜色娃娃满意地离开了<br />3.（出示绿棉签娃娃）瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小<br />朋友和它一起给大地铺上绿地毯。哪个小朋友愿意来试一<br />试？（请一名幼儿来操作）<br />4.颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，<br />颜色娃娃一起来玩游戏吧！<br />二、幼儿操作<br />1.提出操作要求：<br />（1）记住了，小树叶跳舞的时候，它的舞步要铺满整个大<br />地<br />（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先，再，颜色要铺满整个<br />大地<br /> <br />（3）还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不<br />同颜色的地毯铺在一起才好看<br />2.幼儿操作，老师巡回指导<br />三、讲评<br />1.树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们<br />看了这些画，心里觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图<br />画颜色很漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真<br />像树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！<br />2.谁来说说你的颜色娃娃是怎么给大地铺地毯的？<br />3.师：我觉得这张地毯看上去金黄色的，心里感觉暖洋洋的，<br />我们一起来看看他主要用了哪些颜色？<br />四、结束部分<br />秋天真是个美丽的季节，大地铺上了五颜六色的地毯。好，<br />现在小朋友和老师一起到幼儿园里找找看，秋天还有哪些漂<br />亮的颜色，好吗？　<br /> 　活动反思： <br /> <br />活动中我只为幼儿提供绘画工具，以及几片幼儿自己喜欢的<br />树叶，让幼儿自己按照我的方式将树叶描述出其轮廓，其他<br />一律不作要求，只需要创作出一幅在舞会中翩翩起舞的舞者<br />们。孩子们的积极性很高，想法也很多，有的给树叶娃娃添<br />上了美丽的裙子，有的给树叶娃娃的小脑袋上添上了蝴蝶结<br /> <br />和一些小花、爱心图案，还有的小朋友直接为树叶娃娃套上<br />了一件机器人服装。虽然有的孩子画的并没有想象中那么的<br />美丽，但是孩子们的想法都舞动在绘画上。画笔在挥，点子<br />在飞，又何必执着于绘画水品的精细程度呢。小百科：树叶<br />是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大<br />小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶<br />子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。 <br />