幼儿园大班教案《蚂蚁王国》含反思

幼儿园大班教案《蚂蚁王国》含反思<br />幼儿园大班教案《蚂蚁王国》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过多媒体帮助幼儿回忆蚂蚁的外形特征。<br />2、尝试用三个椭圆形表现蚂蚁的不同形态。<br />3、体验帮助别人可以带给自己快乐。<br />4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />5、培养幼儿的欣赏能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />课件、范画两幅、纸、勾线笔、油画棒、蚂蚁拼图<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、播放课件：蚂蚁王国。<br />初步了解蚂蚁王国及蚂蚁的主要外形特征。<br />1、观看课件。<br />前几天，小朋友在散步时发现了花坛里的蚂蚁，对蚂蚁很感<br />兴趣。今天，我就带你们一起去蚂蚁王国看看。看了请你告<br /> <br />诉我，蚂蚁身体长得怎么样的，有几对触角？几对足？喜欢<br />吃什么？<br />幼儿回答，老师小结。蚂蚁的身体有三个椭圆形组成，头上<br />有一对触角，有三对足。喜欢吃一些甜甜的香香的东西。<br />2、拼图添画游戏：蚂蚁。<br />帮助幼儿了解蚂蚁的不同动态特征。<br />老师这儿有散落的蚂蚁拼图，谁可以帮助我把它拼好？（幼<br />儿分别拼出站、坐、爬三种不同姿势的蚂蚁）我发现了一个<br />秘密，蚂蚁好象少了点什么？原来蚂蚁的脚不见了。谁会给<br />蚂蚁添上脚？（幼儿示范：给不同形态的蚂蚁添上相应的脚）<br />二、绘画：蚂蚁过节<br />1、今天，小蚂蚁很开心，它们来到草地上，在干吗呀？（幼<br />儿讨论）蚂蚁它告诉我：过几天就是中秋节了，它们想开个<br />中秋联欢会，想请我们大（2）班的小朋友帮着出出金点子。<br />2、中秋联欢会要准备些什么物品？我们可以找好朋友商量<br />商量，要是你是小蚂蚁你想怎样过节。（比如：吃的东西、<br />场地布置、穿的衣服等。）（幼儿讨论）请个别幼儿介绍自己<br />的想法：我是蚂蚁的话，我想带，我想穿，我想把活动室布<br />置。<br />3、小朋友的点子真多。我也有一个点子：（出示范画一）<br />我是小蚂蚁的话，我要带个大大的月饼与同伴一起分享。我<br />搬不动，我还要请同伴来帮忙。（出示范画二）我还有一个<br /> <br />点子：我想把活动室布置得漂亮点，这样大家在这里赏月会<br />很舒服、很开心。<br />4、我知道你们还有很多的点子想来介绍，小朋友可以象老<br />师一样把自己的想法用图画记录下来，待会儿可以与小朋友<br />或老师还有后面的客人老师交流。<br />5、作品评价。<br />6、老师在幼儿绘画过程中对表达意思清楚的、绘画有进步<br />的、内容有创新的给予及时的表扬。<br />7、幼儿自己介绍作品。<br />今天，我们帮助小蚂蚁出了很多点子，来看看：这是谁画的？<br />（大屏幕出示部分幼儿的作品）分别请幼儿介绍自己的绘画。<br />你们帮助了小蚂蚁，他们很开心。要谢谢你们。你们心里开<br />心吗？原来帮助别人可以给自己和别人都带来快乐，真幸福。<br />我知道还有很多小朋友想介绍自己的金点子，现在就请你们<br />去告诉好朋友或后面的客人老师也可以来告诉我。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在这个活动中，我能结合时节、结合幼儿园课题，整合科学、<br />语言、社会、数学、美术等领域，利用多媒体、游戏、讨论<br />互动、绘画等多种形式开展活动。在活动中充分以幼儿为发<br />展主体，环环相扣，分解难点，帮助幼儿努力达到目的。在<br /> <br />活动中，由于活动素材来自于幼儿的生活，所以幼儿的兴趣<br />积极、投入，我的问题比较开放，幼儿的想象力也得到了充<br />分的发挥。如：吴佳栋说可以到月球上去过中秋节，要带月<br />饼、水去。赵越的画告诉我们：小蚂蚁在搬西瓜，它搬不动<br />了，所以就坐下来休息，后来就睡着了。吉米画的是：四只<br />蚂蚁共同合作，搬了一个很大的月饼，四只蚂蚁神态迥异，<br />有两只蚂蚁是高高兴兴的；一只蚂蚁在留泪是它搬不动月饼<br />了；还有一只蚂蚁是拉着脸生气了，原因是毛毛虫在它旁边<br />与它比美，说蚂蚁不漂亮所以不开心。从孩子们的画中可以<br />看出他们想象的天空有多大，他们就是创造奇迹的神笔。在<br />孩子们的画中，我也发现了一些问题：孩子们对一对的概念<br />还不是特别理解，以后还要更进一步的学习。蚂蚁的三对足<br />到底在哪个部位我们还要进一步的去观察。在示范添加蚂蚁<br />三对足的标准图案时可以是先老师示范再请幼儿上前示范，<br />然后作一个比较，幼儿眼前就有一个标准蚂蚁的图像了。小<br />百科：蚂蚁是一种有社会性的生活习性的昆虫，和胡蜂是近<br />亲。蚂蚁已知最早在白垩纪...