幼儿园大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》含反思

幼儿园大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》含反思<br />幼儿园大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、欣赏天鹅视频，感受并发现天鹅的不同姿态，从而大胆<br />进行绘画活动。<br />2、学习使用粗细不同的笔，表现天鹅的不同姿态。<br />3、通过创作天鹅，感受色彩对比产生的美感。<br />4、根据色彩进行大胆合理的想象。<br />5、体验想象创造各种图像的快乐。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />教具：天鹅美丽视频及 PPT图片、音乐、大幅天鹅湖背景图。<br />学具：红白水粉；粗、细两支水粉笔、抹布、笔筒、湖蓝色<br />底板水粉纸。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、激发兴趣，视频导入。<br />1、师：在蓝色的湖面上，有着一群这样的伙伴，它们长着<br /> <br />洁白的羽毛，有着优美的姿态。瞧！它们来了！<br />2、幼儿观看天鹅视频，欣赏美丽的天鹅。<br />教师提问：刚刚看到的天鹅都是什么样子的？它哪里最美？<br />幼儿个别作答。<br />二、再次欣赏天鹅视频，感受与表现天鹅的不同姿态。<br />1、欣赏视频<br />教师提问：仔细观察你喜欢的天鹅是什么样子的？和周围的<br />小伙伴说一说怎么用身体动作来表现它们？<br />幼儿相互讨论后，请个别幼儿进行表现。<br />2、幼儿自由合作用身体动作来表现天鹅的不同姿态。<br />教师提问：每个小朋友都有自己最喜欢的天鹅，我们怎样用<br />身体动作来表现呢？请你和小伙伴一起试试吧！<br />3、幼儿用身体动作表现天鹅的不同姿态，教师及时的询问、<br />肯定和鼓励。<br />教师小结：有的天鹅在伸脖子，有的天鹅在低头照镜子，有<br />的天鹅交颈而卧，有的天鹅一前一后，有的天鹅张开翅膀高<br />飞这些姿态都很美，怎么样把这些优美的姿态都留下来呢？<br />三、介绍材料，提出作画要求。<br />教师与幼儿一起观察材料，讨论创作方法。<br />教师提问：看，老师这儿有粗细不同的两根水粉笔，那粗的<br />和细的水粉笔分别可以画天鹅的哪些部分？粗的水粉笔的<br />正面很宽，当我们需要画比较细致的地方比如天鹅的嘴巴，<br /> <br />我们应该怎样用水粉笔呢？<br />请个别幼儿进行回答。<br />小结：用粗的水粉笔蘸白颜色刷涂天鹅的脖子和身体，细的<br />水粉笔蘸红颜色点画天鹅的嘴巴，需要修饰的地方我们可以<br />用水粉笔的侧面或笔尖来进行。<br />四、幼儿创作与表现天鹅的姿态。<br />幼儿主动创作，教师观察并为幼儿提供及时的帮助和引导。<br />五、评价与欣赏。<br />以大幅天鹅湖的背景图为底，将幼儿的天鹅作品作以展示分<br />享，伴随美妙的音乐，重温《天鹅湖》的美好回忆，使活动<br />达到高潮。<br />师：在湛蓝色的湖面上，明月静静的照着，一群美丽的天鹅<br />在湖面上快乐的嬉戏。有的伸长了脖子，有的在照镜子，有<br />的互相追逐在做游戏它们在演绎着美丽的天鹅湖。孩子们，<br />为我们的作品鼓鼓掌吧！<br /> <br />活动反思<br /> <br />本次美术活动欣赏天鹅，激起多数幼儿喜欢天鹅，通过课堂<br />的欣赏，模仿，动作创编等，给幼儿们绘画带来有效果的创<br />作，孩子们都大胆想象天鹅的样子，并且画出来。不足的是<br />课前没有给幼儿观赏过天鹅，导致课堂时间不够而拖堂，同<br /> <br />时材料准备不足，颜料不够使用；同时有些幼儿把天鹅想象<br />的太难了，作画时没能完整的完成绘画，需要教师多点时间<br />的指导。小百科：天鹅指雁族的鸟类，属游禽，国家二级保<br />护动物。除非洲、南极洲之外的各大陆均有分布。为鸭科中<br />个体最大的类群。 <br />