幼儿园中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》含反思

幼儿园中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》含<br />反思<br />幼儿园中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》含反思<br /> <br /> 活动目标： <br /> <br />1、能根据故事情节表现天鹅的各种动态，运用遮挡、叠印<br />等方法现丰富的画面。<br />2、尝试给作品配匕合适的底色。<br />3、继续与同伴友好合作，共同使用材料完成作品。<br />4、培养幼儿良好的作画习惯。<br />5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现<br />它们各不相同的特征。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、课件：天鹅湖图片，两只天鹅的小图片。<br />2、水粉笔，水粉颜料，作业纸，调色盘，抹布，桌布等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />1、出示天鹅湖的图片，引导幼儿欣赏和交流。<br />(1)教师：这是什么地力。这里有什么？这些人鹅是什么样<br />子的？什么颜色的？<br />(2)教师：夕阳下，这些天鹅又是什么样子的？颜色有什么<br />变化？<br />2、与幼儿一起交流、讨论创作方法。<br />(l)教师：天鹅湖中有许多天鹅，我们怎么把它们表现出来？<br />(2)教师出示小图，演示两只天鹅的重叠方法，帮助幼儿理<br />解上下、左右、多少。<br />教师：这两只天鹅重叠在一起露处了哪些部分？挡住了哪些<br />部分？<br />(3)师幼共同讨论画面背景的创作方法。<br />①教师：湖里还会有什么？（小鱼、水草）②教师：湖水是<br />什么颜色的？怎样表现湖水才能突出水面上的天鹅？（色<br />彩区别）可以用我们学过的什么方法添画湖水？<br />3、幼儿创作，教师巡回指导。<br />(1)重点：各种姿态的天鹅。<br />(2)难点：湖水与天鹅颜色的搭配。<br />要点提示：<br />1)天鹅的造型比较简单，只要抓住天鹅长长的脖子这一特征<br />即可。<br />2）教师需要利用小图片帮助幼儿学习画面的构图，理解天<br /> <br />鹅之间的遮挡关系。<br />3)在为天鹅涂色的时候，要打破幼儿对天鹅固有色彩的印象，<br />用拟人化的语言鼓励幼儿大胆运用多种色彩表现美丽的天<br />鹅。<br />4、展示幼儿作品，鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。<br />教师：你画的天鹅在干什么？<br /> <br />活动建议：<br /> <br />☆日常活动：继续引导幼儿欣赏粉印版画作品，讨论画面构<br />图的方法。<br />☆区角活动：<br />①科学区：观察天鹅的外形特征。<br />②美术区：用油泥塑造各种动态的天鹅。<br /> 教学反思： <br /> 本次美术活动欣赏天鹅，激起多数幼儿喜欢天鹅，<br />通过课堂的欣赏，模仿，动作创编等，给幼儿们绘画带来有<br />效果的创作，孩子们都大胆想象天鹅的样子，并且画出来。<br />不足的是课前没有给幼儿观赏过天鹅，导致课堂时间不够而<br />拖堂，同时材料准备不足，颜料不够使用；同时有些幼儿把<br />天鹅想象的太难了，作画时没能完整的完成绘画，需要教师<br />多点时间的指导。小百科：天鹅湖(俄语:Лебединое <br /> <br />Озеро)原为柴可夫斯基于 1875年-1876年间为莫斯科<br />帝国歌剧院所作的芭蕾舞剧，于 1877年 2月 20日在莫斯科<br />大剧院首演，之后作曲家将原作改编成了在音乐会上演奏的<br />《天鹅湖》组曲，组曲出版于 1900年 11月。天鹅湖是世界<br />上最出名的芭蕾舞剧，也是所有古典芭蕾舞团的保留剧目。 <br />