幼儿园中班美术公开课教案《美丽的花裙子》含反思

幼儿园中班美术公开课教案《美丽的花裙子》含<br />反思<br />幼儿园中班美术公开课教案《美丽的花裙子》含反思<br /> <br />【教学目的】<br /> <br />1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。<br />2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。<br />3、培养幼儿良好的作画习惯。<br />4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现<br />它们各不相同的特征。<br /> <br />【教具准备】<br /> <br />范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。<br /> <br />【教学过程】<br /> <br />一、组织教学。<br />二、导入新课。<br />1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？<br /> <br />2、导出课题：美丽的花裙子。<br />三、讲授新课：<br />1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，<br />她们多高兴啊！<br />②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不<br />高兴呢？<br />小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。<br />③那我们来帮帮她吧，好不好？<br />④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？<br />小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！<br />⑤给她的白裙子上画什么呢？<br />小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果等等。<br />2、教师示范：<br />①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。<br />②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。<br />看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。<br />问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）<br />在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙<br />子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看<br />谁设计的花裙子最漂亮。<br />四、幼儿作画，教师巡回辅导，鼓励幼儿大胆设计。<br />五、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。<br /> <br />六、总结：<br />其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细<br />心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们<br />的生活装扮得更美好。<br /> 教学反思： <br /> 一是老师课堂气氛调控没有到位，教师的语言、神<br />态均缺乏激励性。 二是老师没有参与到学生的学习活动<br />中去。因此课堂气氛就比较紧张、沉闷，学生的学习活动不<br />够主动，似乎在给老师牵着走。这次活动，我屏弃了传统的<br />示范画教学，就是以往的一味要求幼儿按照老师的范画去画，<br />而是改成示范的目的是让幼儿看到老师作画的方法与步骤<br />及一些特殊造型的表现方法，请幼儿画时，鼓励幼儿按照自<br />己的理解与想象去画，可以画得和老师不一样，这样调动了<br />幼儿画画的积极性。小百科：裙子指一种围在腰部以下没有<br />裤腿的服装。裙装是一种围于下身的服装，也是下装的基本<br />形式之一。广义的裙子还包括连衣裙、半身裙、衬裙、短裙、<br />裤裙、腰裙。裙一般由裙腰和裙体构成，有的只有裙体而无<br />裙腰。 <br />