幼儿园小班教案《美丽的花裙子》含反思

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幼儿园小班教案《美丽的花裙子》含反思 幼儿园小班教案《美丽的花裙子》含反思 活动目标 1．学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。2、增 加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。3、大胆尝试 绘画，并用对称的方法进行装饰。4、感受作品的美感。 活动准备 范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。 活动过程： 一、导入活动 1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？ 它们美吗？2、导出课题：美丽的花裙子二、讲授新课：1、① （贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多 高兴啊！②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她 为什么不高兴呢？小结：因为她的裙子是白色的，没有她们 的花裙子那么么美。③那我们来帮帮她吧，好不好？④请小 朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？小结： 就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！⑤给她的白裙子上画什 么呢？小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果�6�7� 6�7等等 2、教师示范：①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子 上。②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。看，小姑娘笑啦， 她感谢小朋友们为她想出的好办法。问：除了可以画这种图 案，还可以画其它的（如图片）在每个小朋友的书上有两个 小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们 拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。三、 幼儿作画，教师巡回辅导。鼓励幼儿大胆设计。四、作品展 示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。五、总结：其实在 生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去 观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活 装扮得更美好。 活动反思： 一是老师课堂气氛调控没有到位，教师的语言、神态均 缺乏激励性。二是老师没有参与到学生的学习活动中去。因 此课堂气氛就比较紧张、沉闷，学生的学习活动不够主动， 似乎在给老师牵着走。这次活动，我屏弃了传统的示范画教 学，就是以往的一味要求幼儿按照老师的范画去画，而是改 成示范的目的是让幼儿看到老师作画的方法与步骤及一些 特殊造型的表现方法，请幼儿画时，鼓励幼儿按照自己的理 解与想象去画，可以画得和老师不一样，这样调动了幼儿画 画的积极性。小百科：裙装是一种围于下体的服装，也是下 装的基本形式之一。广义的裙子还包括连衣裙、衬裙、短裙、 裤裙、腰裙。裙一般由裙腰和裙体构成，有的只有裙体而无 裙腰。

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文章作者：U-43711

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